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文档介绍

幼儿园科学领域教案

幼儿园科学领域教案 : 《美丽的小金鱼》 活动目标: 1.

初步感知金鱼的主要特征和习性。 2. 学习按照从头至尾的顺序进行观察,能用简单的语言

说出自己的发现。 活动准备:实物小金鱼、鱼食 金鱼头饰,拼图图片 课

件。 活动重点和难点: 重点:初步感知金鱼的主要特性和外形特征。 难点:学习按照从头至尾的顺序进行观察。 教学过程: 1. 设置情景:金鱼妈妈邀请小朋友到它家玩,引起幼儿

观察小金鱼的兴趣。 * 老师:今天金鱼妈妈要邀请我们小一班的宝宝到它家

里玩,小朋友高兴不高兴 ?我们一起喊金鱼妈妈出来吧 !( 师

和幼儿一起喊“金鱼妈妈” ) 金鱼妈妈戴头饰游出来, “小一

班的宝宝你们好,听说小一班的宝宝最乖,金鱼妈妈想请你

们和我的金鱼宝宝一起做游戏,快跟我一起来吧 !( 幼儿用手

做游得动作 ) 2. 师播放课件,幼儿自由观察小金鱼。 提问:你看到的小金鱼是什么样子的 ? 小结:小金鱼非常美丽,有各种不同的颜色,我们都喜

欢看它。 3. 教师出示实物小金鱼,引导幼儿按照从头到尾的顺

序观察。 * 老师:金鱼妈妈看到我们这么喜欢小金鱼,就送我们

一条,我们一起来看看吧。 ( 出示小金鱼,幼儿自由观察 ) 。 提问:你看到的小金鱼是什么样子 ? 小金鱼的眼睛在哪里 ?你觉得小金鱼的眼睛是大还是小

呢?( 引导幼儿做大眼睛的动作, 并跟老师说: 小金鱼眼睛大。 金鱼的身体上面有什么 ?( 鱼鳞 鱼鳍 学习词汇:鱼鳍 ) 金鱼身体后面有什么 ?你觉得尾巴像什么 ? 师小结: 金鱼长的非常可爱, 头上有两只圆圆的大眼睛,

眼睛是突出的,身上有鱼鳞、鱼鳍,身体后面有漂亮的大尾

巴,像扇子。 4. 引导幼儿观察金鱼的生活习性。 * 小 金 鱼 在 什 么 地 方 生 活 ?( 水 里 ) 它 是 怎 么 活 动

的?( 在水里游来游去 游上游下 ) * 我们跟

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