文档介绍
小猴和水果可以用哪个数来表示呢? 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 读作:3 3 相同数比大小,中间用等号。 3 3 一只猴子吃一个桃子,桃子够分吗? 探究一 探究二 探究三 ( ) ( ) □ ○ □ 看图填数和符号。 探究一 探究二 探究三 . . . . . . . . . . . . □ ○ □ 看图填数和符号。 探究一 探究二 探究三 比 。 读作:3 2 大数在前用大于. 一只猴子吃一根香蕉,香蕉够分吗? 探究一 探究二 探究三 ( ) ( ) □ ○ □ 看图填数和符号。 探究一 探究二 探究三 一只猴子吃一个梨,梨够分吗? 读作:3 4 小数在前用小于. 比 。 探究一 探究二 探究三 ( ) ( ) □ ○ □ 看图填数和符号。 大数在前用大于,小数在前用小于,相同数间用等于;大大嘴巴朝大数,尖尖嘴巴朝小数。 探究一 探究二 探究三 练习一 练习二 练习三 练习一 练习二 练习三 看图填数。 ( ) ( ) □ < □ ( ) ( ) □ > □ □>□ 练习一 练习二 练习三 看图填数。 □<□ 4 □=□ 3 1 5 5 4 2 5 5 3 1 练习一 练习二 练习三 看图填数。 5 > ( ) 4、3、2、1 练习一 练习二 因为5>4, 练习三 看图回答。 所以不够。 有什么好办法让他们够吃? 比较两个数量的大小时,可以用一一对应的方法,也可以用“>”、“<”和“=”来表示比较的结果,描述它们的大小。