文档介绍
第一页，共28页 爱因斯坦的成功公式： A＝X＋Y＋Z A代表成功 X代表艰苦劳动 Y代表正确成功方法 Z代表少说废话 第二页，共28页 学习的五个环节 预习 听课1 复习2 作业3 总结 第三页，共28页 预 习 一、预习——即课前自学的简称 二、预习的任务 初步理解新课的基本内容和思路 复习巩固有关的旧知识、概念 找出新课的重点和不理解的内容 尝试做预习笔记，把不懂的知识点做标记，这是上课听课的重点。 第四页，共28页 预习的功能 培养自学能力，有利于将来的发展 知识更新快，需要终身学习 培养自学能力，有利于现在的学习 不能单靠老师的“灌输” 第五页，共28页 通过预习 排除旧知识的阻碍 听课目的明确 1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 提高课堂笔记水平 改变学习被动局面（“加速运动”） 第六页，共28页 预习要注意的问题 预习不要全面铺开。 合理安排预习时间。 不一定要把所有问题都弄懂,不懂的问题要做标记，作为听课的重点。 擅长的学科可以不预习。 第七页，共28页 听课 做好上课前的准备 1、知识准备，候课铃后，要快速打开课本，浏览上节课老师讲解的重要知识点。 2、物质准备，本节课所需物品摆放整齐。 第八页，共28页 开动脑筋，积极思考 专心听 1、预习已懂的，提出更高要求。 2、不要离开老师的思路独自思考，老师讲解时，不要讨论，以免错过老师讲解的知识点。 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或产生疑问） 第九页，共28页 课后复习的四件事 尝试回忆 看教科书 整理笔记 看参考书 看错题集 第十页，共28页 做法： 独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”） 好处 1、检查当天的听课效果 2、提高记忆力 3、提高看书和整理笔记的积极性 4、查漏补缺，对于回忆不起来的知识，要重点复习。 尝试回忆 第十一页，共2