五年级下册语文ppt课件:语文园地五习作例文部编版.pptx

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文档介绍

交流平台 ;;;;初试(chūshì)身手;二、你的爸爸妈妈有什么特点?想一想可以用哪些(nǎxiē)典型事例表现他们的特点,列出来,和同学交流。;习作(xízuò)例文 ;; 默读课文,结合(jiéhé)批注,想一想课文是怎么写容容这个人的,这样写有什么好处。;; 默读课文。说说课文是怎样通过小守门员和观众们的外貌(wàimào)、神态和动作,写出人物的不同特点的。和同学交流,哪个人物给你的印象最深。;②课文第 3~5自然段抓住观众们各具特色的外貌、神态和动作,写出了人物的特点。“往外探着身子” ???站了起来”“全神贯注地注视”,动作和神态描写表现了这三名观众对比赛的关心(guān〃xīn)、痴迷;“腰挺得直直的,脸上没有什么表情”,动作、神态描写写出了抱洋娃娃的小女孩对比赛的漠不关心(guān〃xīn);“显得挺紧张”,神态描写表现了小男孩关心(guān〃xīn)比赛的心情;“面带笑容”写出了;大个子叔叔对这场比赛很感兴趣和对队员(duì yuán)们的表现非常满意。

(2)小守门员给我的印象最深。他虽然年龄很小,但已经表现出了踢足球的天赋和对足球的热爱。; 习 作 把一个人的特点(tèdiǎn)写具体 ;本次习作要求选择一个人,把他的特点写具体。可以选取典型事例(shìlì)来表现他的特点,也可以运用本单元学过的描写人物的方法。;习作(xízuò)例文;沙滩,还有那迷人的海湾……”妈妈刚念了一半,就被爸爸打断了:“你这个也叫‘诗’?”妈妈怔了一下,转头近乎讨好地问我:“你认为呢?”“不咋地!”妈妈没想到我竟和老爸一个鼻孔出气,听了我的评价后,装作眩晕状,带着哭腔说:“找不到知音(zhīyīn)啊!”然后又无限感慨地吟道:“万两黄金容易得,人间难觅一知音(zhīyīn)。”我和爸爸都被妈妈夸张的表演逗得乐翻在床上。【列举妈妈写打油诗的事例,表现妈妈爱搞笑的特点。】;大

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