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Word格式PAGE1高二上册数学教学计划三篇高二上册数学教学计划篇1 一、教学目标 （一）知识与技能 1.通过探究学习使学生掌握几何概型的基本特征，明确几何概型与古典概型的区别. 2.理解并掌握几何概型的概念. 3.掌握几何概型的概率公式，会进行简单的几何概率计算. （二）过程与方法 1.让学生通过对随机试验的观察分析，提炼它们共同的本质的东西，从而亲历几何概型的建构过程，培养学生观察、类比、联想等逻辑推理能力. 2.通过实际应用，培养学生把实际问题抽象成数学问题的能力，感知用图形解决概率问题的方法. （三）情感、态度、价值观 1.让学生了解几何概型的意义，加强与现实生活的联系，以科学的态度评价一些随机现象. 2.通过对几何概型的教学，帮助学生树立科学的世界观和辩证的思想，养成合作交流的习惯，初步形成建立数学模型的能力. 二、教学重点与难点 教学重点：了解几何概型的基本特点及进行简单的几何概率计算. 教学难点：如何在实际背景中找出几何区域及如何确定该区域的“测度”. 三、教学方法与教学手段 教学方法：“自主、合作、探究”教学法 教学手段：电子白板、实物投影、多媒体课件辅助 四、教学过程 五、板书：几何概型的概念：设D是一个可度量的区域(例如线段、平面图形、立体图形等).每个基本事件可以视为从区域D内随机地取一点，区域D内的每一点被取到的机会都一样;随机事件A的发生可以视为恰好取到区域D内的某个指定区域d中的点。 这时，事件A发生的概率与d的测度(长度、面积、体积等)成正比。 我们把满足这样条件的概率模型称几何概型. 板书：几何概型的概率计算公式：高二上册数学教学计划篇2 一、教材分析。 1、教材地位、作用。 本节课的内容选自《普通高中课程标准实验教科书数学必修3（A）版》第三章中的第3.2.1节古典概型。它安排在随机事件的