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文档介绍

教师个人事迹材料

为了里的渴望求知的孩子, 他坚守了年, 在大深处仅有的一张三尺讲台上,在艰苦清贫的条下,无怨无悔,默默耕耘,充分体现了一名共产党员为教育事业无私奉献的崇高精神。

他说,看到孩子们从里走出外,看到孩子们的人生从这里起程,他感到幸福。

他,就是市级模范教师宁城县八里罕镇王台沟教学点教师 * 。

夏末秋初的一天,走进王台沟,眼前的 * 如周围连绵的群般坚毅而沉静。

深教学点中年的坚守, 早已让他和周围的大融为一体, 默契而自

然。

那一刻的神圣感如般责任, 让他一瞬间完成了从毛头小伙子从一个学生到师者的角色转变年, * 高中毕业,还是一个岁的毛头小伙子。

血气方刚的他,应村里推荐 ,一头扎进八里罕镇深处的北场子村王台沟教学点。

忆起当时的情景,不善言辞的 * 至今历历在目:那一天,听说教学点了位秀才,周围的父老乡亲都赶了。

面对老人们发自心底的崇敬感激和信赖, 面对孩子们清澈而渴盼的双眼, * 感受到巨大的震撼 --那一刻的神圣感如般责任,让他一瞬间完成了从一个毛头小伙子从一个学生到师者的角色转变。

他留了下,在这个只有他一个老师的教学点,一留就是年。

提起自己的经历, *总说很平常:妻子是老家的农民,成家后,自己教书育人,妻子生儿养女,没啥。

但在和他断断续续的交谈中, 你却不能不感受到深里的清苦和他年守候的艰辛。

里人穷,穷的连学习用的笔和本也买不起。

有的孩子因此辍学了。

“一个都不能少 ”,这是 * 的原则。

为了解决孩子们读不起书这个难题, * 打起了大的主意。

从此,他带领稍大一点的孩子到上挖药材采蕨菜捡蘑菇开荒种土

豆。

他还卖掉自己家的多只羊,在自己家里为学校养起了羊和牛。

起初妻子说啥也不同意,但经不住 * 软磨硬泡做工作,最后和 * 一起投入到这项工作中。

经过夫妻二人精心喂养,所养的牛由最初的两头发展到最多时头,羊多只。

平均每年都出栏育肥

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