2020-2021学年江西省吉安市永丰中学高一（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx

2020-2021学年江西省吉安市永丰中学高一（上）期中语文试卷

一、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）

阅读下面的文字，完成下列各题。

刘慈欣的短篇小说《诗云》，讲述了一个外星超级智慧生命体试图用“大数据” 征服中国古典诗词的故事。小说想要表达的是，技术是反诗意的，对于依赖个体心 灵和内在情感的诗歌来说，技术永远无法触及诗歌的本质。日前，《清华附小六年 级学生用大数据分析苏轼》的报道又引发众人关注。这促使我们思考两个问题：将 诗词作为“数据”进行检索研究是否合理？让小学生通过大数据分析进入诗词是 否合适？

诗词与大数据能否相得益彰，要从二者各自的特质说起。无论从创作还是从赏析 的角度，诗词都是一项主观性很强的艺术，正所谓各言其志，诗词中大多寄托着作 者的情感体悟，而诗作的水准则由诗人的才性神思所决定。诗词中的意象和兴味往 往只可意会，需要在读者和作者之间达成某种精神上的默契。

对诗词的欣赏研究，不能一味寻章摘句，因为一首诗词首先是一个有机整体，必 须营造出自洽而完整的意境。然而，大数据分析是一个纯客观的方法，是对客观数 据的碎片化处理：如对苏轼全部诗词进行分词研究，再从中分析出高频词，此时苏 轼的诗词是以“数据”形式呈现的，仅仅是一个个语词的序列，而非气脉浑成、寄 托深远的活泼的整体-这不啻为对诗词的解构。

不可否认，大数据在检索、统计、定位方面的高效便捷对研究工作确有帮助，但 再先进的技术手段也不能代替对作品本身的体察涵泳，正如捷径无法代替苦功。对 苏轼诗词中高频词的搜索定位，只能得出某些外在印象，无法细腻深刻地触及其内 涵和意旨。