2022年苏教版小学两、三位数除以一位数的笔算 说课稿.doc

两、三位数除以一位数的笔算 说课稿

各位领导，专家，早上好，我叫***，是**学校的教师，我说课的内容是《两、三位数除以一位数的笔算》。

一、说教材

1、教学内容：

《两、三位数除以一位数的笔算》是苏教版数学教材三年级下册第四单元的内容。

2、教材分析：它是在口算除法和除法竖式的基础上进行教学的，为学生掌握除数是两位数的除法、学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。通过学习，让学生在活动中理解笔算除法的算理，探索用竖式计算的合理程序。本节课安排了两个例题，例1是一位数除两位数，被除数的各个数位上的数都能被整除；例2也是一位数除两位数，但除到被除数十位上有余数

3.教材的重点和难点：重点是理解算理，掌握算法．难点是让学生理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数连在一起继续除的道理。

4、教学目标：根据本节课内容，结合学生的实际情况和新课程标准的要求，我把本节课的教学目标定位为：

（1）、知识与技能

①使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；

②进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。

（2）、过程与方法

①经历探索、思考、总结,感受一位数除两位数笔算方法的形成过程；

②引导学生独立思考、合作交流。

（3）、情感、态度与价值观

感受数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣。

二、说教法和学法

1、说教法

本节课我采用的教学方法主要有：情境教学法、媒体演示法、反馈教学法和尝试教学法。

把探讨计算方法的活动与解决实际问题融于一体，促使学生积极主动地参与学习活动，经历笔算除法计算方法形成的过程，让学生经历发现问题、提出数学问题、探索计算方法，解决所提数学问题的全过程，使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动。

把媒体演示，动手 操作和计算有机结合起来，让学生在分一分、想一想、说一说、算一算中建立表象，理解算理。