文档介绍
为了他的尊严北师版 五年级下册新课导入 我们每个人都应该有尊严，有尊严才能奋发，才能成功。课文中，女主人为了帮乞丐重拾尊严做了些什么？最后又有什么结果？让我们一起走进课文寻找答案吧。学习目标 1.会认会写本课生字，正确读写新词。 2.理解课文内容，抓住重点语句体会独臂乞丐由不情愿到感激的复杂心理变化，从而从女主人那儿获得了做人的尊严，懂得了自尊。 3.体会文中两个乞丐的不同之处，从而感悟到做人要有尊严，要用自己的劳动实现自己的价值。词语采集乞丐 慷慨 施舍怔住 鞠躬 鄙夷不屑 气度不凡 报酬整体感知整体感知通读全文，概括一下这篇文章主要讲的是什么？ 文章记叙了一位妇人毫不客气的让一位乞丐搬砖获取所得，使乞丐获得自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事。自主学习 组内合作，携手前进1.第一个乞丐原来希望从女主人哪里得到什么？实际上得到了什么？2.金钥匙：汇报员声音要洪亮3.其余小组有不同见解或有补充时举手表示，并注意倾听，完善本组学习成果。细读感悟 一个乞丐来到一座庭院，向女主人乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 文章开篇有何作用？ 交代故事的人物和起因，女主人的“毫不客气”与“谁都会慷慨施舍”形成鲜明对比，推动故事的发展。 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？”请你将划线的句子改为陈述句。改为陈述句：不愿施舍罢了，不必捉弄人。面对乞丐的质问，女主人是怎么做的？ 女主人用一只手搬砖来告诉乞丐他也能同正常人一样劳动。 他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。这里对独臂乞丐搬砖过程的描写体现了什么？ 体现了他劳