四年级上册校本教材教案(DOC).doc

四年级上册校本教材教案(DOC)

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四年级上册校本教材教案(DOC)

校本课程教案 四年级上册

四年级上册校本课教学计划

一、学生基本情况分析

本年级多数学生基础较好，对校本课程学习感兴趣，少数学生的基础差，学习态度不够明确， 在语言表达能力、 写作能力和学习习惯方面有待于进一步提高。

二、教材分析

校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径， 实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展， 校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。 为落实素质教育精神， 顺应课程教材改革的发展趋势， 根据我市课程改革会议精神，提出我校校本课程教学计划。 指导思想：以邓小平同志的 “三个面向”为指导，体现时代的要求，体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发

展规律，适应社会发展要求为前提， 将培养学生人文素养为我校校本课程开发的基本方向。

三、教学目标

以培养学生的创新精神为核心，以学生发展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，培养自尊、自强、自立的有独特个性完善人格，有创造精神的人才。

四、教学措施

（一）切实抓好实验进程

我校校本课程分为二大版块， 学生的参与面广、 可开发空间大， 课程研发组地采取一系列措施加强实验的管理与督导，不断推进此项工作的深入实施。

（二）切实组织好学生展示

定期组织学生进行展示评比活动，检测学生学习校本课程的效果，激励学生学习兴趣，使进一步培养学生的综合素质。

五、教学进度表

序号

周次

课时

内容

1

1

1

七步诗

2

2

1

凉州词

3

3

1

出塞

4

4

1

从军行

5

5

1

芙蓉楼送辛渐

6

6

1

别董大

7

7

1

古朗月行

8

8

1

闻官军收河南河北

9

9

1