北京课改版数学六年级下册《第一单元 圆柱和圆锥 1.8 圆锥的认识》教学课件.pptx

圆锥的认识

情境导入

探究新知

课堂小结

课后作业

圆柱和圆锥

课堂练习

情境导入

探究新知

O

h

高

顶点

(1)先把圆锥的底面放平；

(2)用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面；

(3)竖直地量出平板和底面之间的距离。

顶点

3厘米

(1)拿出一个圆锥形的实物，分别指出它的底面、侧面和高。

顶点

3厘米

(2)量一量它的高。

用一个直角三角形的硬纸板，分别以两条直角边所在的直线为轴（如图），快速旋转一周，它扫过的空间是什么形状？

h

h

r

r

课堂练习

上面

侧面

下面

下面左图是一个圆锥形冰激凌。从哪个角度观察可以分别得到图①、图②、图③？

下面哪些物体是圆锥？

指出下面各图是由哪些图形组成的？

圆 锥

长方体

圆 锥

圆 柱

正方体

圆 锥

长方体

圆 柱

1、圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。（ ）

2、圆锥的高只有一条。 （ ）

3、圆锥的底面是圆锥形、侧面是一个曲面。 （ ）

4、圆锥的侧面展开可得到一个扇形 。 （ ）

判断下列各题的对错。

√

×

√

√

圆形

这节课你们都学会了哪些知识？

课堂小结

1个

顶点

1个

侧面

曲面

高

两点之间

1条

1个

底面

圆形

课后作业

谢

谢

大

家

学生课堂行为规范的内容是：

按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。

上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐。

要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。

要注意保持教室环境卫生。