爸爸的花儿落了教学案(罗).docx

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文档介绍

爸爸的花儿落了

课型:新授 设计:罗 审阅:初一语文老师

一课时

科目 语文 年级 班级 时间 年 月 日

课题 爸爸的花儿落了

1、认知目标:积累文中出现的生字新词

教 (

识2、能力目标:能准确归纳课文内容,揣摩理解故事中蕴含的真情。

能感知课文的语言风格,并能体会朴素真挚的语言之美。

目 、

3、情感目标:体验文中洋溢的深沉的父爱,领悟成长的真正含义。

标 )

教 (

材 点

分 难

析 )

时序



品味语言 ,体验父爱,感悟成长。

教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排)

一、 导入:诗人汪静之有一首诗写得很美,我想和同学们一起分享其中的几句:??生命是一树繁花,时间是一根铁鞭,一朵一朵的击落,等到击完的时候,把满地残红踏入泥沙。诗人关于生命的比喻,真的很美妙,“生命如花, 多么绚丽与多情啊!可是在作家林海音的儿时的记忆里,父亲的花儿却落了。 ____ (板书课题)

二、学生结合注解了解作者,老师简介<城南旧事>

三、清除字障、 词障, 扫清阅读障碍。(方式: 指名注音, 指名听写 正音正形后齐读)

注音: 衣襟 鸡毛掸子 玉簪花

骊歌 花圃 抽屉 雇车 咻咻 哭号

听写: 肿胀 狼狈 栅栏 包袱 廊檐 徘徊

四、学生跳跃阅读全文,整体感知课文。

1、请用自己的语言 概括全文内容。 (指名回答)

2、你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗?请谈谈自己的看法。

花 (结合学生的发言可让学生勾画提到花的语段,感知其线索作用)

毕业典礼

五、结合“毕业典礼这条线索,让学生按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后,把全文整理为三个部分(指名 回 答) . 理清课文脉络。

六、朗读课文第一至十二自然段。研讨下列问题:

1、这一部分写了些什么?试归纳。

爸爸为什么不能参加我的毕业典礼?父亲的病情沉重,你是从哪儿看出来的?你

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