工艺设计美术基础教案.pdf

桂林师范高等专科学校美术系 《工艺美术基础》课程教案 课题名称 工艺美术基础 任课教师 骆亚男 任课班级 2009级美教 1班 授课类型 专业基础课 学时数 140 节 通过三个部分（平面构成、色彩构成、图形能力创造训练）的学习启发学生

教 学 目标 对图形图像的组合创造及抽象理解。通过对点、线、面的宏观与微观范围内的宽

与要 求 泛的理解，进而培养学生创造繁衍图形的能力。 解决面积、空间、肌理、节奏与韵律等不同方面的关系问题，使学生能够较 教学重点 好的认识创造图形的规律。提倡视觉的开发、心智的开发、创造性思维的运用。 根据自己的审美认识，主观地把握点、线、面、形、色、质的组织关系，将 教学难点 常态事物的物质形态转化为具有审美表现力的画面语言形态。 教学方法 讲授、举例、引导实践。 教学手段 : 多媒体教学讲解、课堂引导实训。 第一部分 平面构成 （1）点、线、面的练习各 4张。（ 15 X 15CM）（2 ）点、线、面综合练习 2张 。 （20 X 20CM）（3 ）形态构成（渐变、放射、近似、特异）练习 4张。（ 20 X 20CM） 作业 第二部分 色彩构成 或思考题 调色练习 1：（1）用红，黄，蓝三原色加白与黑色的调色练习，合理地调节这五 个色彩的比例关系，配制出尽可能多的色彩。（ 12－15个色阶）（ 2）从三原色中 选择两种颜色进行相互间的渐变调配。（ 12－１5个色阶）色阶调配中要注意色彩 三要素的变化。 练习2 ：色彩配制（不择手段地多色调配） 练习3：在感受色彩 的同时，从 100 多个调配出来的色彩中根据自己的爱好和感受选择 60个色彩来做

色纸。（ 10x10cm） 练习 4 ：找一张自己喜欢的色调明确的图片，从中提取可借用

的色谱，再用所取的色谱进行色彩组合的面积练习。