幼儿园故事教案小蜗牛.pdf

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文档介绍

幼儿园故事教案小蜗牛 让孩子们学会倾听,理解故事内容,感受故事的情节

变化。能够用完整的语言复述故事情节,发展幼儿的语言表

达能力。以下内容是品才网小编为您精心整理的幼儿园小蜗

牛故事教案,欢迎参考! 幼儿园故事教案小蜗牛 活动目标: 1. 学会倾听,理解故事内容,感受故事的情节变化。 2. 能够用完整的语言复述故事情节,发展幼儿的语言表

达能力。 3. 教育懂得尊重别人,能够知错就改,学习别人的长处

弥补自己的短处。 活动重难点: 重点:学会倾听,理解故事内容,能够根据提问回答问

题。 难点:能够用完整的语言复述故事情节。 活动准备: 1. 小蜗牛、啄木鸟、小蚂蚁头饰与幼儿人数相等。 2. 动画视频视频一份。 活动过程: 一、导入部分 ( 引起幼儿活动的兴趣 ) 1. 师:小朋友们好, 今天我们班来了一位神秘的小客人,

不过它有点顽皮哎想和你们玩一个猜谜的游戏,你们愿意和

它玩吗 ? 2. 谜面:没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它

碰一碰,赶紧躲进房里头。 ( 蜗牛 ) 3. 幼儿讨论回答。 4. 请出小客人。 ( 教师出示蜗牛头饰,分析谜面 ) 5. 情境引入:今天我们的小蜗牛吃的饱饱的,准备爬到

大树顶上去晒太阳,可是没过一会他居然昏了过去,这是怎

么回事呢 ?( 幼儿大胆猜测 ) 我们还是听听小蜗牛来给我们讲

讲他的故事吧。 二、理解故事内容 1. 观看视频一 ( 小蜗牛嘲笑啄木鸟 ) (1) 师提问: ①小蜗牛遇见了谁 ?( 啄木鸟 ) 啄木鸟在干什么 ?( 在给大

树治病 ) ②小蜗牛说了什么话 ? ( 都说你是森林医生,原来你是给大树治病的,这太容

易了。 ) ③啄木鸟听了小蜗牛的话是怎么做的 ? (2) 幼儿学习说一说小蜗牛与啄木鸟的对话。 (3) 讨论:小蜗牛说的对吗 ?为什么 ? ( 师引导幼儿大胆讲述自己的观点 ) 2. 观看视频二 ( 小蜗牛嘲

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