幼儿园大班语言教案反思.pdf

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文档介绍

幼儿园大班语言教案反思

大班语言教案反思一: 大班语言: 《落叶》教案与反思 教

学经验: 1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动,使幼儿能积极的

参与活动。 幼儿在与同伴、 老师的活动中获得了全新的体验。 2 、提供了良好的质疑环境,用鼓励的方式引导幼儿大

胆提问,踊跃释疑。改变了传统的教师讲,幼儿听的模式。

一句“你提的真好 ! ”大大增强了幼儿提问的信心 ; 一句“大

家说的真好 ! ”进一步提高了幼儿释疑的兴趣。 3、为幼儿提供了运用语言的机会。 在幼儿进行仿编前,

采用小组或三三两两自由讨论的方式,让每个幼儿都有说话

的机会,他们说话的愿望得到了满足。 4 、综合艺术,照顾全体,使人人都能参与想象、讲述

活动。用绘画的形式让幼儿把仿编的内容画出来,活动后便

于幼儿再次交流。 设计意图: 在 “秋天的童话” 主题活动中, 我带领幼儿外出散步,

一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣,有的幼儿捡起树叶当

扇子扇,有的幼儿说: “我要把树叶带回去送给姐姐,让她

夹在书里当书签。 ”有的幼儿干脆把树叶丢进河里,兴奋的

说:“你们看,树叶小船。 ”,, 原来,树叶会给幼儿带来如

此丰富的想象力, 而散文诗 “落叶”文虽短小, 却充满趣味,

想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学,可以让幼儿

感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复,也是

仿编的好教材,于是我设计了以下活动。 活动目标: 1、理解散文诗的内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受

作品优美的意境。 2、能参照原作品进行联想、仿编。 3、大胆质疑,积极解难。 活动准备 1、图片四张 ( 大班上册 15 号挂图 ); 2、配乐朗诵录音磁带,录音机 ; 3、已学过歌曲《秋叶儿》 ; 4 、每人一张画有落叶的供添画用的纸,油画棒。 活动过程 ( 一) 全体幼儿齐唱歌曲《秋叶儿》 ,引出课题。 师:小朋友,你们想知道这些美丽的秋叶儿

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