幼儿园大班语言教案(附教学反思).pdf

幼儿园大班语言教案（附教学反思） 导语：教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难

点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是品才网小编

整理的幼儿园大班语言教案，欢迎阅读参考。

幼儿园大班语言教案 教材简解： 进入大班以来，幼儿在心理和生理方面都发生了很大的

变化，引导孩子们看到自己的成长和变化，启发孩子们思考

和理解长大的含义， 感受自身的变化， 学习与他人合作交流，

分享感受，增强自信心。 活动目标： 1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。 2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。 活动重、难点： 能够大胆讲述自己的成长变化，感受自身的不同，增强

自信心，体验成长的快乐。 活动准备： 画纸、油画棒、 刚入园时的照片、 刚到园时的身高记录。 设计理念： 幼儿进入大班在各个发面都得到了一定的发展，本次活

动通过谈一谈、 做一做、 看一看让幼儿发现自身成长的变化，

发现一个不一样的自己，体验成长带来的快乐。 设计思路： 本活动，以谈话导入，轻松自然的进入主题，通过观看

照片直观、形象地发现自己的成长变化并说说自己的变化之

处，发展幼儿的语言表达能力。幼儿与教师一起测量身高并

进行比较，从而发现自己身体上直观的变化，请幼儿说说成

长的趣事，感受成长的快乐，通过对理想的谈论，引导幼儿

做一个有远大理想的人。 活动过程： 一、我长大了。 1、教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来

自己刚入幼儿园是的样子 ?现在三年过去了，你们有什么变

化呢 ?你是怎么知道的 ? 2、教师展示幼儿刚入园的照片。 讨论：这是谁 ?和现在的她比有什么变化 ?请幼儿也来说

说自己的变化。 3 、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，

你有什么感觉 ?心里是怎么想的 ?也来看看老师的变化吧。