幼儿园大班语言教案(附教学反思).pdf

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文档介绍

幼儿园大班语言教案(附教学反思) 导语:教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难

点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是品才网小编

整理的幼儿园大班语言教案,欢迎阅读参考。

幼儿园大班语言教案 教材简解: 进入大班以来,幼儿在心理和生理方面都发生了很大的

变化,引导孩子们看到自己的成长和变化,启发孩子们思考

和理解长大的含义, 感受自身的变化, 学习与他人合作交流,

分享感受,增强自信心。 活动目标: 1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。 2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。 活动重、难点: 能够大胆讲述自己的成长变化,感受自身的不同,增强

自信心,体验成长的快乐。 活动准备: 画纸、油画棒、 刚入园时的照片、 刚到园时的身高记录。 设计理念: 幼儿进入大班在各个发面都得到了一定的发展,本次活

动通过谈一谈、 做一做、 看一看让幼儿发现自身成长的变化,

发现一个不一样的自己,体验成长带来的快乐。 设计思路: 本活动,以谈话导入,轻松自然的进入主题,通过观看

照片直观、形象地发现自己的成长变化并说说自己的变化之

处,发展幼儿的语言表达能力。幼儿与教师一起测量身高并

进行比较,从而发现自己身体上直观的变化,请幼儿说说成

长的趣事,感受成长的快乐,通过对理想的谈论,引导幼儿

做一个有远大理想的人。 活动过程: 一、我长大了。 1、教师和幼儿一起讨论长大的话题:谁还能想得起来

自己刚入幼儿园是的样子 ?现在三年过去了,你们有什么变

化呢 ?你是怎么知道的 ? 2、教师展示幼儿刚入园的照片。 讨论:这是谁 ?和现在的她比有什么变化 ?请幼儿也来说

说自己的变化。 3 、引导幼儿表达成长的想法:看看自己长大的样子,

你有什么感觉 ?心里是怎么想的 ?也来看看老师的变化吧。

( 教师展示自己童年的照片,让幼儿来分析比较。 ) 二、探索身体成长的事实。 1、引导幼儿运用

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