(高教版)中职语文基础上册《写作：记叙文 写景状物》word教案.doc

记叙文教案——写景类抒情性散文

一、教学目标

1.运用多种手法刻画景物，抒发美的情感。

2.用散文化的表现形式，抒发感受，表达观点。

二、写作题目

1.四季轮回，春华秋实，登高望远，临风把酒。自然的造化总是带给人们丰富的情感体验。请你以某种自然景物为对象，展开联想，写一篇文章。

　　要求：（1）自主选材，注意情感体现。

　　?????? （2）景物描写要生动，刻画细微。

　　?????? （3）题目自拟。

　　?????? （4）不少于800字。

2.用散文化的语言表达某种生活感受。

　　要求：（1）记叙、议论皆可，注意情感体现。

　　?????? （2）题目自拟。

　　?????? （3）不少于800字。

三、写作指导

题目l写作指导：这篇作文要求写自然景物。从内容来看，可写景，也可状物。写景主要是借景抒情，通过对自然界丰富多彩的形象进行艺术的加工、刻画，来表达特定的情感和思想。就写景而言，首要一点是要抓住景物的特征，把景物写真写细写清楚；其次是要把“景”和“情”有机地结合起来，或触景以生情，或缘情而写景，无论采用哪种方法，都须记住“情为主，景是客”，(李渔《窥词管见》)写景只有“情景交融”，方能“物我双会”。正如王夫之所说：“烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵。”(《夕堂永日绪论内编》)写景状物必须蕴情寓意。

　　状物类散文多为托物言志，有的着眼于对“物象”实体的描绘，也有的重在“物象”精神内涵的揭示，通常是以物寄情或因物生情。无论如何处理，都应当抓住特点，展开联想，使“物”之内情与外形达到和谐的统一。

　　题目2写作指导：这篇文章训练学生写作抒情散文。散文抒情必须要有一定的载体，事件、人物、观点皆可，在具体实在的基础上，抒发的情感才会真实可感。散文化的语言具有优美抒情意味。擅长描摹，多用修辞，情感丰富。

四、写作范文

范文1

　　在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。