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第 1 单元 负数第 2 课时 在 直 线 上 表 示 数六年级数学下册（RJ） 教学课件（1）读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 -5.5 1.6 +70 -8读作：负五点五 负数一点六正数正七十正数负八负数350 -39%读作：五分之三 正数零负百分之三十九 负数减产16%如果+25%表示增产25%，那么-16%就表示（ ）。一、复习导入（2）某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度下降了10℃，该日中午12时的温度是6℃，晚上10时的温度是（ ）℃。（借助温度计图说明）-4二、探索新知我向东走2m。3我向西走2m。我向西走4m。他们两人向东，两人向西，走的方向正好相反。我向东走4m。 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走，如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？正数与负数正好可以表示相反意义的量。用0表示起点。用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。-1.5在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？以大树为起点，向东为正，向西……0右边的数是正数，左边的数是负数。三、巩固练习1.在直线上表示下列各数。52-4 1 -2 2.5 -0.5 1.5 -52--4-2-0.511.52.5－4－56－62.比较各组数的大小.-401-2-15-3342-5＞＞1.-4-3-101234-2四、课堂小结 像这样表示出正数、0和负数的直线，叫做数轴。2.用有正数和负数的直线可以表示距离和方向。一、情景导入第二课时1问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？ 用复名数、分数或小数来表示。2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？111010初步探究一位小数的改写1dm1m问题：1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中 的1份吗？100.1m 其中的一份用分数表示是 ；用小数表示就是0.1。2. 0.