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【2009】（1）（2）陶行知由推行城市平民教育转向改造乡村教育，原因是什么？请简要分析。（6分）【答案】冷静思考的结果：要培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手；贫苦农民的刺激；张大哥一家的贫苦状况，加深了他对乡村教育的认识。（3）在给操震球的回信中，陶行知是怎样描述乡村教育”个中甘苦”的？请简要概括。（6分）【答案】乡村教育的”甘"：游览青山绿水，饱览美好风景，领略诗情画意，享受丰收喜悦；笑看学生茁壮成长，桃李芬芳；喜见村民读书明理，幸福美满，②乡村教育的”苦"：环境艰苦、远离城市文明：又脏又累、生活条件很差；需要吃苦耐劳、坚忍不拔；奋斗终生也不一定能够看到结果。（4）文中说："陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。（8分）【答案】观点一：陶行知献身乡村教育的是实干精神值得学习。激情满怀，永不满足，不断追求新的目标；②乐于接触贫苦群众，善于动员志同道合者加盟；③为实现理想而自我牺牲、呕心沥血。观点二：陶行知从改造乡村教育入手改造中国的理想在当时是行不通的。人民群众与三座大山的矛盾是当时社会的主要矛盾，②他认为”国运盛衰决于一转念间"，显得过于简单化；③他的教育救国的狗想过余力像花，脱离社会实际观点三：陶行知既有远大理想有较踏实地，值得学习。①要提高中化民族的文化素质，必须提高人民群众的文化水平；②咬住移调查验就，善于在社会实践中发现问题，解决问题；③应有求真务实的精神，努力实现人生价值。【2010?课标卷I】（1）【答案】CBE【解析】答B给3分，答E给2分，答C给1分；答A、D不给分【考点】考查把握文章结构，概括中心意思，能力层级C.（2）尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”，袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”。