文档介绍
幼儿园中班教学计划《小小雨点》带反思中班教学计划《小小雨点》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们尝试使用其他方式模仿歌曲，体验乐趣，学会唱歌，唱歌生动活泼的情绪并感受歌曲。在了解《小小雨点》的艺术概念的基础上，让我们看一看具有反思性教学计划的幼儿园中班《小小雨点》。活动目标1.学习唱歌和歌声的活泼开朗。2.尝试以不同的方式模仿歌曲并体验乐趣。3.在感受歌曲的基础上理解《小小雨点》的情绪。4.尝试模仿歌词，并乐于谈论歌曲的含义。活动准备1.体验准备：孩子们将玩剪刀布游戏2.影像卡（小雨滴，花园，花卉，鱼塘，鱼，田野，小麦幼苗，树木，海洋，草丛，池塘），歌曲伴奏。3.花园，鱼塘，田野或篱笆的图片活动程序首先，出示雨滴卡来介绍活动。（1）指导语言：这是谁？（小雨滴）我们跟随雨滴，走进教室，一边做着《小小雨点》的歌曲。（2）老师将孩子和歌曲的节奏一起带入游戏，同时进行动作。播放完三个部分后，孩子可以自由选择坐下的座位。二，学1）显示雨滴的图片并学习歌曲。1.学习第一首歌。中介语：雨滴从天上掉下来的声音是什么？（“ShashaShasha”）引导孩子使用清脆，有力，柔和的声音模仿雨滴的声音“ShashaShasha”：它第一次掉在哪里？谁会是？（1）老师先唱一首歌，然后根据孩子的回答呈现相应的图片，以帮助孩子理解歌词。（落入花园中的花朵很高兴张开嘴。解释“le”的含义。）（2）配乐的第一阶段，请让孩子轻声唱第一段。2.学习唱第二和第三首歌。中介语：雨滴会落在哪里？谁快乐？（1）老师唱第二段和第三段，然后问问题，并要求孩子们找到相应的图片。（2）老师唱歌确认。结合图片帮助孩子们梳理歌词：您认为这首歌很容易学吗？旋律和歌词的规则是什么？重复上半部分和后半部分，并重复上半部分和后半部分。歌词很容易记住：小雨落在花园里，落在鱼塘里，落在田野上。花儿，鱼儿，种苗都开心，花儿开心地