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文档介绍

信息技术第一册第四章的教案

人教版信息技术第一册第四章的教案

【适用单元】第四章表格数据的处理与分析(第六节建立图表)

一、教材分析及处理

1.教材内容的地位和作用

本节是高中信息技术教材第一册关于excel知识部分中的一节,在教材中这一节叫做“建立图表”。它是对如何使用excel工具建立图表的介绍,它是针对高中学生的知识接受能力,对计算机的office工具使用进行介绍,使学生充分了解excel软件的使用用途以及强大功能,为深入使用excel和了解excel更为深刻。这部分知识在用传统的方法讲授时,通常要2课时,笔者在讲授这节课时打算用一课时的时间来完成。因为新课程的目标是发挥学生的自主性学习,以及更强的操作能力,把重点放在知识的应用上,因此笔者结合教师提供的学习资料,让学生根据这些资料,依靠自己的能力自主学习。

2.教学目标

(1)知识目标

了解excel图表的用途以及掌握使用图表的技能。

(2)能力目标

培养学生自主学习、探究学习的能力,动手实践的能力,合作学习的能力。

(3)德育目标

培养学生勇于探索未知事物,积极主动学习的思想,为今后自我学习能力的培养提供可能;培养学生的审美观念。

3.教学重点、难点

(1)重点

excel的图表的组成部分及其含义,创建图表的基本方法。确定依据:高中生现有的接受能力,以及应考要求。

(2)难点

如何修饰图表的各个部分,并对图表做出适当的美化。

确定依据:因为图表的部分比较多,而且修饰的方法多样,学生又是第一次接触图表,所以不太容易掌握。

二、说教法

1.任务驱动教学法

让学生在具体任务的`驱动下进行学习,在完成任务的过程中掌握应该掌握的知识点。在本节课的教学中,主要要求学生自学,老师布置自学思考题目,让学生带着问题去学习。

2.小组协作教学法

把学生分为四个小组,每组按照自己的审美观和对技能的掌握程度,创建和修饰图表。

3.展示交流

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