文档介绍
第二节生物进化的历程教学目标：知识：1.能够举例说出研究生物进化的方法；2.概述生物进化的主要历程；能力：在讨论生物进化证据的过程中，锻炼学生比较和分析的方法和技能；在总结生物进化的历程过程中，培养学生归纳总结的能力；情感态度和价值观：在学习研究生物进化方法的同时感受科考工作的意义和工作者的艰辛；感受到生物进化历程的漫长。教学重难点：认识比较的方法在研究生物进化方面的应用；植物和动物进化的历程。归纳总结植物和动物的进化历程是本节课的难点。教学过程：时间教学环教师活动学生活动媒体说节明课时15分导入生命的起源是生命从无到有倾听的过程，生物进化的历程则是生物逐步发展变化的过程。科学家在对生命起源问题展开争论的同时也在探索着生物进化的历程，而在探索中要有足够的证据，我们知道的化石就是非常好的证据。板书：第三章生物的进化第二节生物进化的历程35一、学1、化石为生物进化的研究提阅读课本资料幻灯片：分习研究供了多方面的证据：什么是分析回答：在越早化石和底生物进化石化石是怎样形成的——形成的地层里，成层化的方资料分析为化石的生物越简视频：化法（1）鱼类、两栖类、爬行类单，越低等；在越石的研究和哺乳类在不同地层中埋藏晚形成的地层里，的顺序，由此你能推测它们成为化石的的进化顺序吗生物越复杂，越高（2）观察始祖鸟化石和复原等。图，与爬行动物和鸟类进行分析始祖鸟具备哪比较有哪些相同和不同之处些过渡类型特征，由此你能得出什么结论讨论回答：说明鸟提供视频：化石研究。类和爬行类有亲缘2、比较解剖学上的同源器关系。官：认识同源器官3、胚胎学证据：不同生物的看图说明胚胎在初期都非常相似，都分析数据，解释表有尾和类似腮的结构，研究中生物的亲缘关系和比较生物胚胎可以得出生物之间的亲缘关系。4、分子生物学研究细胞色素C的差异，也为生物进化提供了新的证据提供数据，简单讲解细胞色素C的相关知识。板书：一、学习研究生