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《气候类型初探》单位：汕头市金山中学授课： 刘 莉 老师班级：高一（2）班课型：探究性生成性探讨课特点：以学生为主导的全程活动课讲 台121110987654321第1行32313029282726252423222120191817161514135251504948474645444342414039第3行第4行80797877767574737271706968676665入座须知：可自己选择在下列划定的区域范围内迅速就坐， 每张桌子上面都有多媒体教室桌椅的编号（非座位号）。 入座后请保持安静！谢谢！I have a dream……Are you ready?看完照片，大家发现了一个问题，金中熊无论去哪里都只穿了同一件衣服。。。于是，大家决定根据各地的气候给它设计衣服。。。下一站，我想去……温故知新：理想陆地气候分布图冰原气候寒带苔原气候大陆西岸大陆东岸亚寒带亚寒带针叶林气候最冷月 气温60°温带海洋气候50°温带 大陆性 气候温带季风气候温带一般<0℃40°35°地中海气候亚热带季风气候亚热带0℃-15℃30°25°热带沙漠气候热带季风气候20°热带>15℃热带草原气候10°赤道热带雨林气候探究活动一:追本溯源——明辨气候 糊涂的金中熊在研究气候的时候，不小心把9种主要气候类型的36份资料都打乱了，你得帮它做个判断。(以2人为小组你们将拿到不同的信息条，请利用已学的知识在2-3分钟内判断出具体的气候类型)极地高气压带（冷、干）极地东风带（冷、干）副极地低气压带（冷、湿）盛行西风带（温、湿）副热带高气压带（热、干）东北信风带（热、干）赤道低气压带（热、湿）探究活动一:追本溯源——明辨气候36份资料举例如下：(以2人为小组你们将拿到不同的信息条，请利用已学的知识在2-3分钟内判断出具体的气候类型)探究活动二:同根同源——寻找气候小组 为更好地帮助金中熊研究气