2021年教师资格考试《幼儿结构化面试》第三章教育教学类汇编卷及答案解析【详细完整考试必备】.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

2018年教师资格《幼儿结构化面试》第三章教育教学类汇编卷及答案解析

1、老师让家长在试卷上签字,这个问题你怎么看?

这种做法要一分为二的看待。这种做法尊重了家长的知情权,有利于老师和家长沟通,共同帮助学生成长和发展。同时,有些老师这样做是不负责任的表现,把所有责任推给家长,这违背了教师爱岗敬业和教书育人,关爱学生的道德准则。

2、学生感觉人生就像垃圾站,人都是垃圾,作为班主任。你应该怎么做?

首先寻因。学生会有这样的想法一定是受到过某些思想或是环境的影响。教师通过家访、小区周围环境了解调查、学生的兴趣爱好的了解、周围同学朋友的了解找到学生为什么会有这样的想法。在了解了原因之后加强与学生的交流沟通,再与家长交流制定一个比较利于孩子身心发展的计划。最后彻底扭转学生的不良思想,回归正途。

3、你班有个小朋友经常抢别人的玩具,自己不玩也不让别人玩。作为幼儿教师,你怎么办?

1.幼儿争抢玩具,主要是由于其缺乏分享意识造成的。作为老师,要对幼儿耐心引导。

2.阐述解决问题的办法。首先,我会温和地提醒幼儿,帮助他回忆曾经他想玩玩具时其他小朋友都主动和他分享的案例,鼓励幼儿尝试着去交换玩具,引导其学会与其他的小朋友交换玩具。其次,我会通过讲述有关“分享”的小故事和设置角色扮演游戏,让幼儿亲身体验分享玩具的快乐,使其懂得幼儿园的玩具是要大家一起玩的。最后,与家长取得联系,一方面告诉家长孩子在幼儿园的表现,另一方面建议家长引导孩子学会分享,乐于分享。

4、你们班一个孩子很个性,如果自己想要的东西没有得到,就大发脾气。作为幼儿教师,你怎么办?

1.幼儿阶段是幼儿性格行为养成的重要阶段,作为幼儿教师,面对幼儿发脾气的情况,需要及时对幼儿进行教育引导,否则将会阻碍幼儿的健康成长。

2.阐述解决问题的措施。首先,分析原因。幼儿因为自己想要的东西没有得到,就大发脾气,这除了与幼儿成长发展过程中的占有心

最近下载