六年级语文稻草人课件.ppt

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文档介绍

听录音(要求): 1、准备一支笔在手里,一边听,一边记。 2、把不认识的字圈出来,并注音,(注意多音字的读法)。 3、认真体会别人朗读的语气和音调,听完后小组选一段有感情地读一读。 大家评一评哪个小组更好,为什么? 字词轻松过 1、把生字带读一遍。看清楚字音和字形。 2、一起把读读写写和词语采集读一遍,并尽量识记。 4、提出你认为重要的四字词语。 5、你认为重要的的多音字。 3、针对字词,拓展知识点。 6、关于字词的其它问题。 文章初步理解 请同学们再次默读全文,用自己的话说一说文章主要写了一件什么事情? 根据文章大意,给文章分段并概括大意。 根据内容 理思路 课文先写了什么? 然后写了什么? 课文先写了稻草人的样子和责任(1—2自然段) 然后写了稻草人看到的和想到的(3—9自然段) 透过课题 知内容 1、稻草人是什么样子的? 沿着思路 悟情感 感情朗读第一、二自然段,想一想: 1、课文是怎样介绍稻草人的样子的? 2、稻草人的责任是什么?你喜欢稻草人吗?为什么?写牛和狗有什么作用? 沿着思路 悟情感 1、课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面,说明稻草人做的很简陋,样子很不好看。 沿着思路 悟情感 2、稻草人的责任是看守田地,赶走飞来吃稻穗的小雀。稻草人非常尽责任,从来不贪玩。写牛和狗是和稻草人作比较,突出稻草人的守职尽责。 沿着思路 悟情感 感情朗读第3-5自然段,小组合作交流: 1、稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个,心里为什么很高兴? 2、哪些事让老太太笑不出来? 这说明了什么? 3、稻草人看到蛾子飞来,他是怎么想的?怎么做的? 4、从描写稻草人的内心和动作的词句中,你体会到了什么? 沿着思路 悟情感 2、三件事:丈夫死了;唯一的儿子得了白喉也死了;闹水稻子被淹了。说明老太太是个可怜的苦命人。 1、稻子长势好,今年的收成可以使他的主

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