九年级语文下册第二单元第7课《变色龙》课件2(新版)新人教版.ppt

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文档介绍

变色龙

——(俄)契诃夫

第2课时

九年级语文·下 新课标[人]

预习诊断

  上节课我们梳理了文章的结构,熟悉了文章的

故事情节,这节课我们重点来分析环境描写的作用

和刻画人物的方法。

简析课文

寻找有关环境描写的句子,并试着分析环境描写的作用。

 1.四下里一片沉静。广场上一个人也没有。 表现社会环境的冷清、凄凉。

 2.商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这

个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。

  给人一种压抑的感觉,作为警官出场的背景,也是军警宪兵

当道的沙皇统治下的俄国社会的真实写照。

研读课文

1.警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小

包,穿过市场的广场。 军大衣是沙皇警官的特殊标志,也是奥

楚蔑洛夫装腔作势、用以吓人的工具。

研读课文

 2.“这好像是席加洛夫将军家的狗。” “席加洛夫

将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要

命,天这么热,看样子多半要下雨了……”

  警官奥楚蔑洛夫一听,吓出了一身冷汗,一个脱大

衣的动作,一句“天这么热,多半要下雨了”,掩盖对初

判的惴惴不安和出尔反尔的狼狈相,为他若无其事地

否定原判做掩护。

研读课文

3.“没错儿,将军家的!”人群里有人说。“哦!……

叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺

冷……”

  警官又吃了一惊,赶紧叫巡警给他穿上大衣。由

“脱”到“穿”,反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理,穿大

衣只是一种掩饰窘态的动作。

研读课文

4.文末写奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件,恐

吓了赫留金,裹紧大衣走了。

  这里第四次写大衣,与开头呼应。

  (文章通过一脱一穿、一热一冷的细节

描写,反映出人物复杂的心理活动。也表现

了奥楚蔑洛夫反复无常、见风使舵、媚上

欺下的丑态。)

研读课文

5.赫留金“举起右手,把一个血

淋淋的手指头伸给人们看”。

  表明赫留金作为一个受害者

的身份

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