东北大学《创造学》21春在线平时作业3答案.docx

东北大学《创造学》21春在线平时作业3答案

碰到问题时，不是按照直线方向去思考，而是避直就曲，转弯思考的思维方式是()A.发散思维B.逆向思维C.U向思维D.想象以问题为中心的创造过程模式表明，一切创造活动终于()A.问题的提出B.问题的解决C.问题的分析D.问题的设计将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：()A.直接移植B.间接移植C.推测移植D.特殊移植对个体创造力的唤醒、启发，强调受教育者以新的观念、新的视角审视自己，发挥潜在的创造才能是指：()A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用发散思维能力的较高层次是()A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性提出创造才能结构的美国学者是()A.奥尔波特B.艾曼贝尔C.杜威D.吉尔福特根据一对象属性存在的相对应关系，推断另一对象也就有相应的属性，该种类比类型为：()A.象征类比B.对称类比C.拟人类比D.直接类比中国有句俗话叫“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”说的是()A.智力激励法B.问题列举法C.信息交合法D.产品组合法在一切创造活动领域中都起作用的、代表创造者心理能力水平的最普遍的创造力是：()A.一般创造力B.特殊创造力C.知识经验D.非智力因素发散思维能力的最高层次是()A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性所谓有准备的头脑，指的是研究人员在捕捉机遇时的主观条件，具体应包括：()A.要有敏锐的观察力B.要有高度的判断力C.要有丰富的知识和经验D.什么也不用对价值对象分析的原则包括：()A.造价高的零部件B.结构复杂的零部件C.体积重量大的零部件D.所有的零部件信息的加工过程包括：()A.获取问题信息及编码B