微课制作培训教材.pdf

2017 年秋季双语教师信息技术应用 能力数字化培训 制作微课教案 乌鲁木齐县第二中学 马木尔·哈依巴尔 2017 年 10 月 1 日 微课制作培训教案

一、介绍微课

微课是指利用五分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、 考点或作业

题、考试真题、模拟题的一种微视频。 微课的作用为“解惑”而非“授

业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导， 不能代替课堂

的新知识教学。微课时间须严格控制在五分钟以内。

二、微课内容要求

1、微课功能理解透彻，传道解惑而非授业；微课的功能是经验的交

流及对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导， 而不是代替微课

教学。

2、 知识点足够细，五分钟内能够讲解透彻；一个微课只讲解一个

特定的知识点， 如果该知识点牵扯到另一个知识点， 需详细讲解时应

另设一个微课。

3、 课件中有介绍微课（如微课名称、作者姓名等信息）和谢幕的

版块，若是 PPT，正文建议为 5~6 页；

4、 受众定位明确，其知识基础如何；微课作者需清楚本个微课受

众的知识基础，采用适合该基础的相关定理、定律、词汇讲解。

5、 情景定位明确： 一对一的教学而非一对多； 讲解时不得出现“你

们”、“大家”、“同学们”等词汇。

6、 知识准确无误；

在微课里不允许有文字上、 语言上、 图片上的知识性的错误或有误导

性的描述。

7、 知识点（考点）、题目（真题、模拟题）等讲解不照本宣科；

对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解， 而不是罗

列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。

8、 课件有视觉美感，如常用的 PPT；多角度地应用 PPT现有的功

能带来的视觉效果，如自定义动作、 PPT切换、颜色搭配、字体搭配

等。

9、 微课画质清晰；

影响视频画质的因素有： 显卡驱动未更新导致屏幕像素低； 导出视频