3-护理学基础复习题.docx

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文档介绍

测试题

(第 1 章)

(一)单项选择题

1.解放后我国的高等护理教育恢复于(

)。

r r c

A.1980 年 B.1982 年

r

C.1984 年

D.1986 年

E.1988 年

2.生物—心理—社会医学模式理论是(

)提出的。

A.恩格尔 B.霍姆斯

C.马斯洛

D.贝塔朗菲

E.奥瑞姆

3.以下哪项不属于护理的任务( )。

A.恢复健康 B.预防疾病

c

C.减轻痛苦

D.促进健康

c

E.降低

伤残

世界上第一所护士学校建立在( )。

A.意大利的佛罗伦萨B.德国的凯塞威尔斯城C.意大利沙弗诺城D.

A.意大利的佛罗伦萨

B.德国的凯塞威尔斯城

C.意大利沙弗诺城

D.英国圣托马斯医院

E.俄国的克里米亚

(二)填空题

护理学的任务包括

护理的实践范畴包括

五个方面。

(三)问答分析题

请整理出南丁格尔所做的主要贡献。

现代护理学发展分几个阶段,每个阶段的主要特征是什么?体现的进步是什么?

(一) 单项选择题

A 2.A 3.E 4.D

(二) 填空题

促进健康预防疾病恢复健康减轻痛苦

2?临床护理社区护理护理教育护理管理护理科研

(三)问答分析题

正确答案参见教材相关节段

测试题

测试题

(第 2 章)

(一)单项选择题健康-疾病连续体模式认为(

(一)单项选择题

健康-疾病连续体模式认为(

健康是相对的而非绝对的

信念是人获取健康的基础

E.以上都不是

)。

安适是人的主观体验

疾病是客观的功能障碍

下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病,健康-疾病连续体模式 B.健康促进模式而有些人却做不到

下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病,

健康-疾病连续体模式 B.健康促进模式

而有些人却做不到()。

健康信念模式 D.整体健康模式

健康—疾病模式

下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”( )。

健康-疾病连续体模

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