3-护理学基础复习题.docx
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测试题
(第 1 章)
(一)单项选择题
1.解放后我国的高等护理教育恢复于(
)。
r r c
A.1980 年 B.1982 年
r
C.1984 年
D.1986 年
E.1988 年
2.生物—心理—社会医学模式理论是(
)提出的。
A.恩格尔 B.霍姆斯
C.马斯洛
D.贝塔朗菲
E.奥瑞姆
3.以下哪项不属于护理的任务( )。
A.恢复健康 B.预防疾病
c
C.减轻痛苦
D.促进健康
c
E.降低
伤残
世界上第一所护士学校建立在( )。
A.意大利的佛罗伦萨B.德国的凯塞威尔斯城C.意大利沙弗诺城D.
A.意大利的佛罗伦萨
B.德国的凯塞威尔斯城
C.意大利沙弗诺城
D.英国圣托马斯医院
E.俄国的克里米亚
(二)填空题
护理学的任务包括
护理的实践范畴包括
五个方面。
(三)问答分析题
请整理出南丁格尔所做的主要贡献。
现代护理学发展分几个阶段,每个阶段的主要特征是什么?体现的进步是什么?
(一) 单项选择题
A 2.A 3.E 4.D
(二) 填空题
促进健康预防疾病恢复健康减轻痛苦
2?临床护理社区护理护理教育护理管理护理科研
(三)问答分析题
正确答案参见教材相关节段
测试题
测试题
(第 2 章)
(一)单项选择题健康-疾病连续体模式认为(
(一)单项选择题
健康-疾病连续体模式认为(
健康是相对的而非绝对的
信念是人获取健康的基础
E.以上都不是
)。
安适是人的主观体验
疾病是客观的功能障碍
下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病,健康-疾病连续体模式 B.健康促进模式而有些人却做不到
下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病,
健康-疾病连续体模式 B.健康促进模式
而有些人却做不到()。
健康信念模式 D.整体健康模式
健康—疾病模式
下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”( )。
健康-疾病连续体模