人教版本小学小学二年级上册的数学学习教案设计全册.docx
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人教版本小学小学二年级上册的数学学习教案设计全册
人教版本小学小学二年级上册的数学学习教案设计全册
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人教版本小学小学二年级上册的数学学习教案设计全册
适用文档
小学二年级上册数学教课设计
西湖学校 李小红
第一单元、长度单位
教课内容:认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量,认识线段量、画线段。
教课目的:
知识点:1、使学生初步经历长度单位形成的过程,领会一致长度单位的必需性,知道长度单位的作用。2、在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步成立1厘米、1米的长度观点,知道1米=100厘米。3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)。4、使学生初步认识线段,学惯用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米)。能力点:1、在成立长度观点的基础上,培育学生估计物体长度的意
识,培育学生的估测能力。2、培育学生的察看比较能力、操作能力和合作意识。德育点:1、使学生在学习活动中获取踊跃的感情体验,激发学生的学习兴趣,培育合作意识,建立自信心。2、养成认真、谨小慎微的好习惯。
教课要点:1、在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步成立
1厘米、1米的长度观点,知道1米=100厘米。2、使学生初步认识线段。
教课难点:1、用刻度尺量物体的长度,学惯用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米)。2、成立长度观点,会初步的估计物体的长度。教课模式:“自主研究”教课模式。
课时安排:4课时
第一课时
教课内容:教材第 1~3页。
教课目的:
知识点:1、使学生经历长度单位形成的过程,认识一致长度单位的
必需性。2、经过活动,使学生认识长度单位厘米,初步成立1厘米的长度观点,初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。3、培育学生
的估测意识和能力。能力点:培育学生察看、着手操作的能力。德育点:使学生养成仔细、认真的学习习惯。
教课要点:经过活动,使学生认识长度单位厘米,初步学