新学年高一地理人教版必修1教学教案-第五章-问题研究-如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪-4-含解析.doc

第五章　问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪

教学设计

一．教材分析 本问题研究旨在让学生掌握自然地理环境的差异性原理，并能运用这一基本原理解决实际问题。使学生懂得在生态建设中应该尊重自然规律，不要盲目引进，要因地制宜。这样才能更科学的建设和保护环境。这样才能更科学的建设和保护环境。学生在通过教师提供的材料和教材中的资料中阅读、分析、提炼、加工、最终得出结论的过程中能充分体验自主学习、合作学习的解决问题的成功感。本问题的设计真正体现了课改的新理念。

学情分析 学生已经掌握了世界气候类型的分布和世界陆地自然带的分布，对欧洲和我国西北地区的气候特点和适宜生长的植被有初步了解，掌握了自然环境的地域差异性。

教学目标

知识与技能

使学生学会不同地区地理环境之间的差异比较。

环境中某一要素的变化对其他要素的影响。

学会用学过的地理环境的差异性知识分析和评价实际问题。

培养学生因地制宜的地理理念。

过程与方法

引导学生通过观察与讨论去认识草坪在市民生活中的作用。

从用水、资金、污染等几个方面分析给我国西北地区城市带来的影响。

带领学生从欧洲与我国西北地区自然环境（主要是气候）的差异上分析产生这些问题的原因。

让学生各抒己见谈谈对我国西北地区引进欧洲冷季型草坪的看法，并因地制宜地提出对西北城市地区绿化的建议。

情感态度与价值观

树立事物是普遍联系的观点；

培养学生因地制宜的地理思想，学会具体问题具体分析。

教学策略 让大家结合自己置身草坪时的感受，讨论草坪在市民生活中的作用，让学生通过教材材料1和材料2的阅读总结出冷季型草坪对欧洲城市人居环境的作用，及我国西北地区引进这种草坪带来的问题，并时思考其原因。带领学生回顾两地的气候类型季两种气候各自的特点，引导他们从自然环境差异方面来探讨原因，培养因地制宜的地理思想。

教学过程