部编版（五四制）语文三年级上册“的地得”的用法（课件）.ppt

名词前面是"白勺"， 动词跟着"土也"跑， 动词后面"双人得"，

区别"的"-"得"-"地"口诀

2 我 的 学生 喜欢的 水果

清澈的 水 清新的 空气

人类的 和平 真诚的 爱

繁华的 上海 伟大的 毛泽东

的

( )

名词前面是“白勺”

3

是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。

名 词

4

飞快地跑

开心地玩

静静地睡

动词跟着“土也”跑

5

动词是表示动作、行为和变化的词。

动词首先是表示动作的。例如： 看 听 拿 跑 笑 吃 穿 提 扔

6

其次，动词还表示事物状态或性质

的变化，或表示心理、态度等。

例如： 睡觉 修理 感染

7

洗得干净

玩得痛快

做得香喷喷

动词后面“双人得”

8

形容词，就是用于描述人或事物变得形象具体的词语。

例如：美丽 胖乎乎 黑暗 迅速 寒冷 艰难

9

的

地

得

( ) 名 词

( ) 动 词

( 动词) 形容词

名词前面是“白勺”

动词跟着“土也”地

动词后面“双人得”

训练

10

森林

打扰

太阳

美妙

痛哭

拐弯

打扫

毛茸茸

寒冷

朋友

摇头

议论

玩具

好看

作业

温柔

雪白

图书馆

跳跃

11

灿烂（ ）阳光

肥沃（ ）土地

郑重（ ）宣布

尽情（ ）欢笑

刻苦（ ）学习

精彩（ ）马戏

反复（ ）练习

优美（ ）舞姿

熟练（ ）操作

丰富（ ）知识

认真（ ）思考

轻快（ ）脚步

清澈（ ）泉水

讲解（ ）详细

冷 （ ）颤抖

跑 （ ）飞快

的

的

地

地

地

的

地

的

地

的

地

的

的

得

得

得

12 名词前面"白勺"的， 动词跟着"土也"地， 动词后面"双人得"，