人教pep版四年级下册英语Unit6ALetx27stalk教学反思.doc

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人教pep版四年级下册英语Unit6ALetx27stalk教学反思

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人教pep版四年级下册英语Unit6ALetx27stalk教学反思

Unit 6 shopping A let’ s talk 教学反思

本课时教学目标是听、 说、认读四个名词 sunglasses、gloves、scarf、 umbrella, 能够听懂会说句型 Can I help you ? The is/are nice。Can I try it/them on? 并让学生可以在实际情境中运用。

单词的教学是很枯燥的, 学习起来也很无味。 考虑到学生的好奇心及求知欲,我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词。 并用 Can I help you ? The is/are nice。Can I try it/them on? 结合服装等让学生模拟实际生活中的购物, 从而达到学以致用的目的, 以此达到

语言教学的真正目的。

下面我结合这节课谈谈自己的一些做法和课后对本节课的思考。

一、采用不同的呈现方式,教授新单词。

小学生对新事物总是充满着好奇, 但是保持兴趣却时间不能长久。

所以我将本课的内容以不同的方式呈现出来,我采用了图片,实物,

课件等形式呈现本课时的词汇。

例如我在呈现单词 sunglasses时先课件出示一个大太阳问学生:

What is the weather like?学生很快的答出: It is sunny.接着我就顺势说:

Yes, It is sunny and hot. We need sunglasses.这时 我重 复单 词

sunglasses,并出示图片,让学生跟读。并用构词法让学生记住单词

的形和意,这样学生的记忆就更深刻。 虽然小学阶段不主张讲语法但

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