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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《放弃射门》教案教学设计魏老师原创作品，敬请指导。26．《放弃射门》教案执教者：舒小小教学目标：1.学习课文，知道课文介绍了足球场上的一件什么事，体会文章所要表达的思想感情。2.学习运用准确、生动的语言，描写场面的方法。3.学习课外生字新词。4.指导有感情的朗读。教学重点：让学生从福勒高尚的体育道德和风范中受到人性美的教育，并发表自己的见解。教学难点：1、体会描写体育竞赛激烈场面的方法。2、就福勒应不应该放弃射门的问题，组织学生进行讨论。3、学习运用准确，生动的语言，描写场面的方法。教学准备：CAI课件第二课时一．导入新课，激发兴趣（感受足球比赛的激烈竞争场面，体会双方争夺的核心是把球射入对方球门）导语：一百多年的足球运动已成为世界上最具影响力的运动，场上的球员、场边的观众为之欢呼与疯狂。每一个球员都在积极的甚至凶狠的逼抢，他们去和对手争夺每一个可能挣到的球，他们用身体堵住对方的射门，他们倒地去堵截对方的传球；这一切的竞争说到底是射门的竞争。而一个射门往往是刹那间的事，这一刹那便足以使一支球队获得关键性的胜利，这一刹那也足以使全世界的球迷为之疯狂。可是在1997年3月24日一场激烈的英国足球联赛中，球员福勒在完全有把握将球踢进对方球门的一刹那，他却放弃了射门，这到底是怎么回事呢?带着这个问题我们继续学习第26课《放弃射门》。这节课我们要通过合作小组的集体研究活动，理解舍己利人的人性美和道德重于名次的高尚体育风范。现在请你们采用快速浏览法找出与课文题目相照应的自然段。二．感悟与交流，解决疑难1读文与感悟。2．小组交流。3．班上汇报交流引导学生质疑并抓住重点语句，谈理解，讲体会。（结合句子交流课前搜集的图片或资料：福勒、西曼、）（1）汇报交流福勒在什么情况下放弃射门的a.射门命中的把握百分之百，而且轻而易