人教版本语文小学二年级上册的学习教学计划.docx

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文档介绍

人教版本语文小学二年级上册的学习教学计划

人教版本语文小学二年级上册的学习教学计划

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人教版本语文小学二年级上册的学习教学计划

人教版语文二年级上册教课计划

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《整日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依照,按照语文教育的规律,适应学生的身心发展特色,致力于建立开放而

有活力的语文教材系统,倡议自主、合作、研究的学习方式,全面提升学生的语文修养,培育创新精神和实践能力,促使

每个学生的全面发展,为他们的终生学习、生活和工作,在语文方面确立基础。

二、学生状况剖析

二年级现有学生55人,此中男生28人,女生27人。学生所有来自乡村,并且此中留守小孩占了相当的比率。但

大多数学生聪慧机灵,接受能力也较强。经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,累积了一些词汇,语言能力获得了必定的发展。但本册教材要求认识和会写的字好多,课文篇幅很长并且所有脱拼音了,对于刚上二年级学生来说真的很难。我班学生许多,男生比较好动,上课注意力较难集中,学生年龄较小仍是简单受他人影响分别注意力,影响学习成效。

三、教材剖析

本册教科书建立了开放的、富裕活力的教材系统,倡议自主、合作、研究的学习方式,着眼于全面提升学生的语文

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修养和实践能力,培育创新精神,促使学生的全面发展。教科书设计了八个专题,环绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。挨次是:漂亮的秋季,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,如何看问题、想问题,友善相处、团联合作,关爱他人,保护环境、爱惜动物,热爱科学。每个专题的涵盖面都比较广泛,防止了限制性。教材内容切近小孩生活,表现时代特色,拥有必定的德育价值。

每组教材都包含导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、春联

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