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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《数星星的孩子》讲读教学设计魏老师1.学会五年制第三册12课《数星星的孩子》的12个生字和这些字组成的新词。2.理解课文内容。了解张衡长大以后能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，具有刻苦钻研精神的结果。启发学生观察研究自然现象的兴趣。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。［教学重点］本课的重点是张衡小时候是怎样观察和研究解课文星星的；难点是理解课文中的重点句子，使学生懂得张衡为什么能成为著名的天文学家。三课时。第一课时一、启发谈话，导入新课小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣。你们有没有数过星星呢？离我们现在两千多年前，有一个小孩，他却数起星星来了。他为什么要数星星，又是怎样数星星的？今天我们就来学习《数星星的孩子》这篇课文。（板书课题）读课题。指名读、齐读，注意多音字：数（shǔ）星星。二、审题从课题中你知道这篇文章写的是什么吗？（在"孩子'下加着重号）写这个孩子的什么事？（"数星星'下加着重号）三、初步了解课文内容1.范读全文。问：数星星的孩子是谁？简介张衡：张衡是我国古代东汉人，离现在已经近二千年了。他从小就喜欢观察大自然，以后又刻苦钻研天文知识，后来成为一位非常有名的天文学家。2.自读课文：①这篇课文一共有几个自然段？②哪几段写张衡小时候的事？写他小时候的什么事？他长大后怎样了？课文哪段写了？③在文中划出本课田字格中的生字词，看看是在哪句话里出现的；并借助拼音读准字音。3.检查以上三个问题的落实情况：（1）抽卡片认读生字词。①数：多音字。在"数星星'中读shǔ，在"无数'中读sh。②"之、勺、睡'几个字是翘舌音，"组&apos