二年级上册音乐教案- 第六课 蒙古小夜曲｜湘艺版 .docx

课题:歌曲《蒙古小夜曲》教学设计

教学目标:

1、情感、态度与价值观：能用打击乐器参与歌曲伴奏，体验探索与创造的愉悦。

2、过程与方法:通过模仿，探索认识打击乐器的演奏，能听辨打击乐器的音色和说出名称。

3、知识与能力:能用优美动听的歌声演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并能为歌曲作打击乐器伴奏。

教学重点:

了解、掌握四种打击乐器，并为歌曲伴奏，准确演唱歌曲。

教学难点：

用歌声和打击乐器参与表现歌曲的意境。

教学方法：讲解 谈话 情景 示范 启发

学习方法：模仿 探索 参与 表现

教具准备：电子琴、多媒体课件、响板、串铃、蛙鸣筒、三角铁。

课时安排：一课时

教学过程：

一、组织教学

1、检查学生到位情况

2、师生音乐问好

3、发声练习

1）4／4 12 313｜ 23 4 2 4｜ 34 5 3 5｜45 64 6｜ 12 34 5－｜53 153 1｜54 32 1－｜

二、情景导入

1、师：老师要告诉大家一个好消息：今天我们要去一个美丽的地方（观看图片：蒙古风景）课件展示。小朋友们快看美丽的景色：

2、提问：这是哪里呀？（美丽的蒙古大草原）。老师用语言引导学生思考、想象。

3、师：看到这么美丽的景色，小朋友们心情一定很愉快吧！让我们用歌声来表达吧!

4、师：小朋友们仔细听！远处有歌声（播放歌曲《蒙古小夜曲》）

5、师：原来是草原上的牧羊姑娘在唱《蒙古小夜曲》呢！

6、板书：歌曲《蒙古小夜曲》

三、新课教学

（一）歌曲节奏练习

1、师：现在我们先来和蒙古小朋友们做游戏。做的认真的小朋友可是能得到奖励的哦！

（老师带领学生拍打节奏）

（出示节奏图）：4/4 X X X X ｜X X X－｜ 火红太阳 下山啦！

老师带读节奏歌词。

选出认真优秀组颁奖：（老师激情地说：神秘奖品驾到！）

出示第二条歌词节奏：

X X X X XX X ｜ XX XX XX X ｜