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初中和小学的区别 第一页，编辑于星期六：十九点 二十八分。 初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃，这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。 第二页，编辑于星期六：十九点 二十八分。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大 在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化，这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维。 第三页，编辑于星期六：十九点 二十八分。 升入中学后的诸多不适应： （1）课程多了（7门考试科目）、接触的老师多了——--应接不暇不适应 （2）作业多了、自己支配时间少了——拖拉的性格使得完成作业后没事可做。 （3）以前是小学校班级干部，现在是普通一员；以前是班上尖子，现在显露不出——地位改变不适应 （4）课上老师讲课密度大、节奏快、难度加深、重复遍数减少——讲课方式改变不适应 （5）平时测验题量大、时间少、不划范围、很少提前通知——考试形式改变不适应。 第四页，编辑于星期六：十九点 二十八分。 重视班级量化考核评价制度对孩子的影响 初一阶段更重要的是要培养孩子的各方面良好习惯，然