《松鼠和松果》教学设计之五 .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《松鼠和松果》教学设计之五魏老师教学目标:1.认识"聪、活'等11个生字,会写"更、以'等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读本课。3.体会小松鼠的聪明活泼可爱,感受文中的美,培养环保意识。教学重点:朗读识字、写字、教学准备:教学网站一个教学时间:两课时第一课时课时目标:1认识"聪、活'等11个生字。2正确、流利、有感情地朗读本课。3感受文中美的因素,培养环保意识。教学过程:一、谜语导入激趣。1小朋友,请听:"脑袋圆圆,眼睛圆圆,爱吃松果,尾巴像伞'。什么动物?2生猜出后,弹出松鼠吃松果的画面。答对了!动画跳出"松鼠和松果'课题。就让咱们一块走进大森林,看看有关松鼠和松果的故事吧。二、整体感知课文,激发阅读的兴趣。1打开书42页,自己读读课文,注意把课文读通,看看松鼠怎么样?2抽读课文。小朋友一个个读得那么甜美,一人来读一段,怎样?(搜集学生学习信息,以便指导)3根据学生的朗读进行指导。4学生再自读课文。5小组比赛读,看谁读得正确、通畅。6引导评价,把读得特别好的地方再读读。7你发现这松鼠怎么样?聪明、活泼、可爱三、认读生字1演示网页:"聪、活、泼',这些字会认了吗?抽生认读。相机教读。2和松鼠一样,真聪明。找一找,课文中还有哪些生字,和同桌的小朋友读一读。3网页演示课后所有生字,比一比,看谁读得准,记得快。4请小老师上台教读,再使用字卡进行多种形式的抽读(速度可稍快一些,难的字可多重复点,注意层次性)四、理解课文,巩固生字(一)学习第一自然段1聪明,能把第一段读给小伙伴听听吗?2试试,这句话能读好吗?请生读,重点指导朗读"每个松果都那么香,那么可口。'3聪明活泼

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