高考专题复习:文言文阅读专题——文言虚词(课件17张).ppt

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文档介绍

高考一轮复习:文言文专题 文言虚词 基础知识积累 1.概念理解 文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。这里的“相对”可以从两方面理解: 一是相对于文言实词(名词、动词、形容词、数词、量词等)的范畴,文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等。 二是具体到某一个词,会有虚词的义项,也会有实词的义项,所以不能说哪一个词一定是虚词,虚词在特定语境中也是会做实词的。 2.考点解析 高考对文言虚词一般不单独考查,通常融合到断句题和翻译题中,隐性考查常见文言虚词在具体语境中的意义和用法,并且对虚词的考查主要集中在18个虚词(而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)上。鉴于虚词在理解文意中的重要作用,考生需要学会辨析易错虚词的不同意义和用法,掌握文言虚词的推断技法。 (1)注重课本,系统积累 文言虚词题是高考与课本联系最直接、最明显的部分。可以把每一个虚词的不同词性及其不同意义附上课文中的例句,熟记于心。 (2)根据语境分清虚实 文言虚词主要指代词、副词、连词、介词、助词、叹词。有的虚词兼有一部分实词义,如“之”“与”“因”等,在不同语境中要注意区分。 例:“因”,作为实词“留待作遗施,于今无会因(名词,原因、缘故)”(《孔雀东南飞》);“导大窾,因(动词,顺着、顺应)其固然”(《庖丁解牛》)”等。作为虚词“或因(介词,依、随着)寄所托,放浪形骸之外”(《兰亭集序》);“不如因(介词,趁机、趁着)善遇之”(《鸿门宴》)”等。 掌握18个常见文言虚词的方法 (3)处理好用法与意义的关系 虚词学习的重点是意义,难点是用法。考生复习时不应忽视对“用法”的学习。所谓“用法”主要指词性,尤其是在句中所起的作用。“用法”决定“意义”,“用法”不同,“意义”则不同。比如“且”:在“年且九十”(《愚公移山》)一句中,从名词谓语“九十”分析,“且”是副词,“将近”的意思;

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