九年级数学上册25.3用频率估计概率教案1(新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册数学.pdf

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文档介绍

word利用频率估计概率教学内容1.当试验的所有可能结果不是有限个,?或各种可能结果发生的可能性不相等时,我们一般还要通过统计频率来估计概率.在同样条件下,大量重复试验时,根据一个随机事件发生的频率所逐渐稳定到的常数,可以估计这个事件发生的概率.2.模拟实验.教学目标理解每次试验可能结果不是有限个,或各种可能结果发生的可能性不相等时,用频率估计概率的方法;能应用模拟实验求概率及其它们的应用.通过复习列举法求概率的条件和方法,引入相反方向的:每次试验的所有可能结果不是有限个,或各种可能结果发生的可能性不相等时,利用频率求概率的方法,同时也介绍利用模拟试验求概率的方法.重难点、关键1.重点:讲清用频率估计概率的条件及方法;2.难点与关键:比较用列举法求概率与用频率求概率的条件与方法.教具、学具准备小黑板、计算器教学过程一、复习引入(黑书)请同学们口答下面几个问题:1.用列举法求概率的条件是什么?2.用列举法求概率的方法是什么?3.A=(事件),P(A)的取值X围是什么?4.列表法、树形图法是不是列举法,它在什么时候运用这种方法.老师口答点评:1/7word1.用列举法求概率的条件是:(1)每次试验中,可能出现的结果有限多个;?(2)每次试验中,各种结果发生的可能性相等.2.每次试验中,有n种可能结果(有限个),发生的可能性相等;事件A?包含其中m种结m果,则P(A)=.n3.0≤P(A)≤1,其中不可能事件B,P(B)=0,必然事件C,P(C)=1.4.列表法、树形图法是列举法,?它是在列出的所有结果很多或一次试验要涉及3个或更多的因素所用的方法.二、探索新知前面的列举法只能在所有可能是等可能并且有限个的大前提下进行的,如果不满足上面二个条件,是否还可以应用以上的方法呢?不可以.也就是:当试验的所有可能结果不是有限个,或各种可能结果发生的可能性不相等时,我们一般还要通过统计频率

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