版生物八上612从种到界.ppt

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文档介绍

瑞典植物学家林奈的双名法:每个物种的科学名称由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名能够省略。 双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体。例如,银杉的学名为Cathaya argytophylla Chunet?Kuang。

林奈与双名法

盘点收获

1.生物分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。 2.分类单位越大,包含的生物种类越多,生物间的共同特征越少,亲缘关系越远。 3.分类单位越小,包含的生物种类越少,生物间的共同特征越多,亲缘关系越近。 4.动植物的分类位置:狼、桃 5.植物命名与植物标牌

盘点收获

1.生物分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。 2.分类单位越大,包含的生物种类越多,生物间的共同特征越少,亲缘关系越远。 3.分类单位越小,包含的生物种类越少,生物间的共同特征越多,亲缘关系越近。 4.动植物的分类位置:狼、桃 5.植物命名与植物标牌

P104 1、

种的等级最小,生物的共同特征最多。 界的等级最大,生物的共同特征最少。

P100 2、

蝙蝠是胎生(哺乳动物最主要特征) 而非卵生(鸟类最主要特征)

课本练习 瑞典植物学家林奈的双名法:每个物种的科学名称由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名能够省略。 双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体。例如,银杉的学名为Cathaya argytophylla Chunet?Kuang。

林奈与双名法 想一想 议一议 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢? 6 6 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8 中国 湖北省 宜昌市 屈原县 昭君乡 董和学校 朱校长 收 一个在美国求学的校友,给校长写了一封信,他怎样才

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