人教版八年级下音乐教案.doc

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2021～2021学年度第二学期

八班级下册音乐教案

?华夏古韵?教学设计〔第1课时〕

一、目标和目标解析

1．教学目标

〔1〕演唱?阳关三叠?及欣赏?杏花天影?，感受琴歌的魅力，增加对我国传统的优秀音乐文化的生疏，体会古曲蕴含的深厚情感。

〔2〕 能用连贯、流畅、饱满的声音演唱?阳关三叠?，体会其古韵及感受、了解古曲的创作手法。

2．目标解析

〔1〕?阳关三叠?与?杏花天影?都是古代有名的琴歌，但它们的创作手法不同，表达的情感也有不同。?阳关三叠?这首琴歌音调纯朴而富有激情，通过起承转合及三叠的手法表达出作者对即将远行的友人的那种无限关心、留恋的真诚情感。?杏花天影?这首琴曲词通过换头合尾的手法表现思念远方恋人，同时又感慨人生的漂泊，忧心家国的不定，多种思绪交织的情感。通过感受倾听，不仅感受作曲家的真挚、丰富的情感，而且感受古韵的魅力。

〔2〕 学校生正处于青春期，处于变声期，不能大声喊唱，本节课要求同学能用 轻声、深情、流畅的声音来表现歌曲?阳关三叠?，感受古人的真情流露，心情、情感的层层递进。同时通过倾听、比较、分析歌曲结构，让同学更加深化的了解作品，激发同学与作品的共鸣，以情带声，表现作品。

本节课的教学重点：

学唱?阳关三叠?。

教学难点：精确演唱出歌曲?阳关三叠?的旋律和意境，熬炼气息的把握力量。

二、教学过程设计

〔一〕组织教学

师生问好！

〔二〕歌曲?阳关三叠?

1．欣赏名画导出古诗

“今日，老师给同学们带来一幅名画，请大家欣赏……中国古代的诗人画家，经常把诗画放在一起来创作，有诗常作画，有画必题诗！我们看看这幅画有哪首古诗可以适合呢？〞

“……〞

2．看诗、赏画、带问题欣赏歌曲?阳关三叠?