人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第五节中国的生物灾害》0.docx

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人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第五节中国的生物灾害》0

人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第五节中国的生物灾害》0

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人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第五节中国的生物灾害》0

第五节 中国的生物灾祸

教课目的:

1、鉴于地图剖析,说明中国生物灾祸的地理散布;

2、鉴于洪涝和旱灾对农业的影响,理解生物灾祸加剧我国农业灾情的原由。

教课要点:

1、认识农业病虫害的种类和危害。

2、剖析我国病虫害多发的自然原由和人为原由。

3、理解严格控制有害生物进入国门的必需性和重要性。

教课难点:

1、鉴于地图剖析,说明中国生物灾祸的地理散布;

2、剖析我国病虫害多发的自然原由和人为原由;

教课手段:

1、利用多媒体体现多样化的事例

2、小组合作

教课过程:

一、自主学习:(10分钟)

1、农作物病虫害的种类、散布、危害

2、丛林病虫害的种类、散布、危害

3、蝗灾、鼠害的危害、性质、种类、散布

4、生物入侵及危害

教师增补:

二、研究议论

1、地理散布的描绘方法(学生读教材及散布图概括方法)

2、议论我国病虫害多发的自然原由和人为原由。

3、旱涝对蝗灾发生的影响

学生议论,讲话;教师概括

1、从整体状况,散布格局、典型地区来概括;

2、自然原由:地区广阔,自然环境复杂多样;

人为原由:不合理的生产生活方式,致使环境质量降落;

三、议论,发布建议:怎样防治这些灾祸?

教师点拨:兼备生态、经济、社会效益;针对性;

模式:生态农业;无害化办理;多种举措相联合;

棉铃虫防治举措:

(I)农业防治方法 :

①秋天翻耕棉田、菜田,冬天或初春注水,消灭或压低越冬蛹数目。②成虫发生朋,利用高压汞灯、杨树枝把、蜜源植物诱杀成虫。③增强田间管理,联合整枝,实时打项,打叉,能有效地减少卵量。同时注意摘除虫果,

捕拿幼虫,以压低虫口。

④菜田栽种玉米诱集带

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