人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第五节中国的生物灾害》0.docx
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人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第五节中国的生物灾害》0
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人教版高中地理选修5《第二章中国的自然灾害第五节中国的生物灾害》0
第五节 中国的生物灾祸
教课目的:
1、鉴于地图剖析,说明中国生物灾祸的地理散布;
2、鉴于洪涝和旱灾对农业的影响,理解生物灾祸加剧我国农业灾情的原由。
教课要点:
1、认识农业病虫害的种类和危害。
2、剖析我国病虫害多发的自然原由和人为原由。
3、理解严格控制有害生物进入国门的必需性和重要性。
教课难点:
1、鉴于地图剖析,说明中国生物灾祸的地理散布;
2、剖析我国病虫害多发的自然原由和人为原由;
教课手段:
1、利用多媒体体现多样化的事例
2、小组合作
教课过程:
一、自主学习:(10分钟)
1、农作物病虫害的种类、散布、危害
2、丛林病虫害的种类、散布、危害
3、蝗灾、鼠害的危害、性质、种类、散布
4、生物入侵及危害
教师增补:
二、研究议论
1、地理散布的描绘方法(学生读教材及散布图概括方法)
2、议论我国病虫害多发的自然原由和人为原由。
3、旱涝对蝗灾发生的影响
学生议论,讲话;教师概括
1、从整体状况,散布格局、典型地区来概括;
2、自然原由:地区广阔,自然环境复杂多样;
人为原由:不合理的生产生活方式,致使环境质量降落;
三、议论,发布建议:怎样防治这些灾祸?
教师点拨:兼备生态、经济、社会效益;针对性;
模式:生态农业;无害化办理;多种举措相联合;
棉铃虫防治举措:
(I)农业防治方法 :
①秋天翻耕棉田、菜田,冬天或初春注水,消灭或压低越冬蛹数目。②成虫发生朋,利用高压汞灯、杨树枝把、蜜源植物诱杀成虫。③增强田间管理,联合整枝,实时打项,打叉,能有效地减少卵量。同时注意摘除虫果,
捕拿幼虫,以压低虫口。
④菜田栽种玉米诱集带