中班音乐活动教案:小毛驴教案(附教学反思).doc
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- 2021-10-23 发布|
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中班音乐活动教学计划: 小毛教师 (反思教学)
中班音乐活动小毛教案(含教学反思)主要包括活动设计背景,活 动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,熟 悉音乐的旋律和风格,学习唱歌音乐《小毛驴》 ,锻炼孩子的手眼协调 能力,适合幼儿园老师参加中班音乐活动课,来看小驴子教学案例。活 动设计背景
''春天来了,天气越来越暖和,孩子们需要经常出门晒太阳。您不
相信小驴子和他的主人在草地上。
活动目标
1 熟悉音乐的旋律和风格,学会唱歌《小毛驴》 。
2 锻炼幼儿的手眼协调能力。
3 体验音乐的温暖,欢快的情绪,并通过动作进行表达。
4 发展儿童的音乐节奏并发展儿童的表现力。
5 乐于参加音乐活动并体验音乐活动带来的欢乐。
教学重点,难度 孩子们学习这首歌,了解小驴的心情,用肢体语言表达小驴主人被 扔的样子
活动准备
1 只手工制作的小驴
2 创建一个“小驴出去吃草”的游戏环境。
3 风琴乐普
活动程序
首先,引导对话。
''春天来了,天气越来越暖和,孩子们需要经常出门晒太阳。您不
相信小驴子和他的主人在草地上。
其次,熟悉歌词,学习歌词。
1. 老师读了歌词,孩子们很熟悉。 “让我现在讲小毛的故事!
2,孩子们集体朗读歌词。
' 我们的孩子们还学习了小毛的故事,让我们谈谈它,听谁是最棒 的! ' (儿童和歌词 2-3 次,老师在适当的时候鼓励)
第三,熟悉旋律。
1. 我有一只小驴,我从不骑! “
2. ' 想学习,跟我来! ' (孩子们再次唱旋律)
3. “我是只可爱的小驴。店主对我有意见。我说我跑得太慢了。我 觉得我应该振作起来。我现在可以跑得更快吗?你可以跟我来! ' 师和孩子们迅速一起唱出旋律)
4. ' 店主说我跑得太快了。您能帮助我让我慢跑还是慢跑