中班音乐活动教案:小毛驴教案(附教学反思).doc

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文档介绍

中班音乐活动教学计划: 小毛教师 (反 思教学)

中班音乐活动小毛教案(含教学反思)主要包括活动设计背景,活 动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,熟 悉音乐的旋律和风格,学习唱歌音乐《小毛驴》 ,锻炼孩子的手眼协调 能力,适合幼儿园老师参加中班音乐活动课,来看小驴子教学案例。活 动设计背景

''春天来了,天气越来越暖和,孩子们需要经常出门晒太阳。您不

相信小驴子和他的主人在草地上。

活动目标

1 熟悉音乐的旋律和风格,学会唱歌《小毛驴》 。

2 锻炼幼儿的手眼协调能力。

3 体验音乐的温暖,欢快的情绪,并通过动作进行表达。

4 发展儿童的音乐节奏并发展儿童的表现力。

5 乐于参加音乐活动并体验音乐活动带来的欢乐。

教学重点,难度 孩子们学习这首歌,了解小驴的心情,用肢体语言表达小驴主人被 扔的样子

活动准备

1 只手工制作的小驴

2 创建一个“小驴出去吃草”的游戏环境。

3 风琴乐普

活动程序

首先,引导对话。

''春天来了,天气越来越暖和,孩子们需要经常出门晒太阳。您不

相信小驴子和他的主人在草地上。

其次,熟悉歌词,学习歌词。

1. 老师读了歌词,孩子们很熟悉。 “让我现在讲小毛的故事!

2,孩子们集体朗读歌词。

' 我们的孩子们还学习了小毛的故事,让我们谈谈它,听谁是最棒 的! ' (儿童和歌词 2-3 次,老师在适当的时候鼓励)

第三,熟悉旋律。

1. 我有一只小驴,我从不骑! “

2. ' 想学习,跟我来! ' (孩子们再次唱旋律)

3. “我是只可爱的小驴。店主对我有意见。我说我跑得太慢了。我 觉得我应该振作起来。我现在可以跑得更快吗?你可以跟我来! ' 师和孩子们迅速一起唱出旋律)

4. ' 店主说我跑得太快了。您能帮助我让我慢跑还是慢跑

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