2022年苏教版小学《从前、后、左、右观察物体》课件（推荐）.pptx

第七单元 观察物体

从前、后、左、右观察物体

学习目标

2.丰富对现实空间的认识，发展初步的形象思维和空间观念。

1.通过实际观察和比较，初步体会从不同的角度观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，能正确辨认从某个位置观察到的简单物体的形状。能根据看到的形状正确判断观察者的位置。

3.培养合作学习和交流的意识，积累活动经验，提高学习数学的兴趣。

情境导入

情境导入

探究新知

哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？

探究新知

第一张照片是在教室前面拍的。

第二张照片是在教室后面拍的。

探究新知

下面这些照片分别是谁拍的？

典题精讲

1.

哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张照片是在学校里面拍的？

学校外面

学校里面

典题精讲

2.

右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。

易错提醒

小朋友在观察杯子。

易错提醒

说一说他们分别看到的是哪种情况？

小华

小明

小亮

小杰

学以致用

1.

下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）

√

淘气

笑笑

学以致用

2.

他们看到的是哪一面？连一连。

学以致用

3.

看一看，说一说。

下面的图形分别是谁看到的？

小明

小红

小芳

学以致用

4.

下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？

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新课导入

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随堂演练

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