小学一至六年级语文教学计划.doc

小学一至六年级语文教学计划

　　一年级第一学期语文教学计划

　　一、教学要求和目标:

　　1，识字，单词学习和句子练习(1)使学生能够独立地学习单词和句子练习，在使用中不断地体验，要求学生把词典或字典带进课堂，每个课本本，每个单元都应该像以前的作业一样检查学生的摘录笔记。

　　还应该组织学生相互交流，以便发现漏洞并填补空缺。教科书中的相关说明可在二年级第11单元和三年级的相关金钥匙中找到。(2)密切联系现实。错别字和不良句子的问题应结合学生的实际教学。

　　无论我们在课堂上交流什么，我们都必须找时间让学生写出来。即使我们写一个单词、一个短语或一个句子，也比只说不写要好。

　　写作后，在写作前及时检查全班错误的单词和句子。对于每一个练习(包括自我阅读笔记和日记)，应该组织学生首先检查错误的单词和句子。如果他们认为没有错误，请让其他人检查一下，然后交给老师批准。

　　那些常见的发错音和不良句子应该引起学生讨论如何解决这个问题。起初，这可能有点麻烦，但如果你坚持下去，你会形成一个习惯。只有紧密联系学生的实际，才能更好地调动学生自觉学习的积极性，使基础知识的教学更有针对性，效果更好，使师生从复杂的问题海洋中解脱出来。

　　2.阅读(1)学会阅读，养成良好的阅读习惯。

　　(2)学会写摘录笔记，注释笔记，并使用自读。

　　(3)学习搜索目录、检索数据、帮助阅读或开展综合活动的三种方法。(4)培养良好的习惯，如每天阅读，阅读和写作，阅读时查找参考书。

　　3.练习(1)知道写作是为了自我表达和交流。

　　(2)养成观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的知识，珍惜自己独特的感受，积累锻炼材料。(3)结合生活(日记)、阅读(模仿写作、延续写作、补充写作等)激发学生的写作热情。)，以及活动。

　　(4)以认真阅读为前提，以感受为重点，注重写作，注意错别字和不良句子，提出评论的语言要求。