《晏子使楚》第二课时 .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《晏子使楚》第二课时魏老师教学目标:1、教学晏子三次击退楚王侮辱,维护尊严的事例。2、学会推理,学懂晏子反驳楚王的语言。教学过程:一、复习导入:1、同学们,昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文,知道了故事发生在春秋战国时期,齐国派大夫晏子出使楚国,那么楚国是如何接待晏子的?晏子有辱自己的使命吗?出使的结果又是如何?这些都是这节课我们所要关注的。下面请大家打开课本,把文章速读一遍,用"'划出晏子出使结果的那句话。2、交流,引导:(1)同学们真聪明,一下子就找到了,出示,齐读从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。板书:尊重二、抓中心句,理解脉络:(1)同学们,一句话往往能告诉我们许多信息,像这句也一样,你读了以后想到了哪些信息?教师引导学生提出在这之前是怎样的?出示投影:在这之前,楚王_______________________________。(2)交流后板书:侮辱(3)指名男女同学分读这两句话,"学贵有疑'读了以后,我就产生了一个问题,为何变侮辱为尊重?(板书:打?)谁能简单来说一说:你能连起来说一说吗?1、在这之前,楚王____________________________2、后来晏子____________________________3、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。自由说指名说1、同学们可真认真,把长长的一篇课文就读短了。但要想真正理解课文,咱们还得好好研究。今天,咱们就抓住"侮辱'一词展开研究,去看看,在这之前,楚王是怎样侮辱晏子的。2、请同学们继续读课文,用"'划出三次楚王侮辱晏子的句子,并讲讲你是如何理解这句话的。三、学生交流:1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门边开了个5尺来高的洞让晏子从这个洞里钻进去

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