大班科学变魔术教案.doc
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- 2021-10-23 发布|
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大班科学变魔术教案
大班科学变魔术教案
大班科学变魔术教案1
活动目标
1、感知眼睛看到的错觉现象,对错觉现象感兴趣。
2、乐意探索各种错觉材料,体验发现的乐趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备
自制心理学错觉图三张、玻璃杯、筷子、勺子、自制错觉材料若干
活动过程
一、 谜语导入
1. 老师请小朋友们猜个谜语:两只葡萄黑又亮,只能欣赏不能吃,白天陪我看世界,晚上陪我入梦乡。(眼睛)
2. 眼睛又黑又亮,能帮我们看东西。你们的眼睛看到过哪些东西?(大树…)
3. 总结:眼睛能看到…能看到我们身边的任何东西,但是眼睛看到的东西一定对吗?
二、 出示图片,感知错觉现象
1. 出示横线图(菲克错觉)
我带来一张图,请你们看看图上两根横线是一样长还是一根长一根短?(一样长/一根长一根短)哪根长哪根短?(上面的长下面的短)
大家都认为是上面的横线长,下面的横线短,我们的眼睛有没有说真话呢?(小朋友们有了两种看法,到底哪种对呢?)我们来验证一下,我把下面这一根拿下来,可以用什么办法比较他们的长短,(放在一起)怎么样?(一样长)
为什么刚才我们感觉这两根横线不一样长呢?(…)
总结:因为这两根横线放的位置不一样,它们垂直放在一起,所以感觉不一样长,这是眼睛在看东西时的错觉。
2. 出示花朵图(艾宾浩斯错觉)
看看这张图上的两朵花,它们的花心一样大还是一个大一个小?(一样大/一个大一个小)哪个大哪个小?(黄的大,绿的小)
小朋友们都觉得黄的大绿的小(小朋友们有了两种看法)我们用同样的方法比一下,怎么样?(一样大)我们的眼睛又出错了呢,为什么刚才我们感觉它们不一样大呢?(…)
总结:花瓣不一样大