三年级下册音乐教案 第三单元 铃铛舞｜苏少版 .docx

教学内容

1、 唱《铃铛舞》

2、 动《铃铛舞》，为歌曲伴奏

教材分析

《铃铛舞》是一首富有苗族儿童特色的儿童抒情歌曲，歌词生动，旋律流畅，琅琅上口。中间插入叮当响的铃声，表现了在丰收的日子里，苗族姑娘身挂铃铛，在木鼓、芦笙伴奏下翩翩起舞的情景。

教学目标

1、了解苗族的相关文化

2、指导学生用明快活泼的声音学唱《铃铛舞》，抒发苗家儿童对生活的热爱。

教学重点：学会歌曲，并能用乐器奏《铃铛舞》与学跳简单舞蹈

教学难点：歌曲的音准

教学准备 钢琴 vcd 多媒体 打击乐器

教学过程

一、组织教学

1、师生问好

2、发声练习

3、节奏练习

二、导入

1、播放《苗岭的早晨》

2、师：五十六个民族五十六枝花，今天老师带你们来到美丽的苗族，苗族的人最好客了，让我们随着苗族的音乐，一起去逛逛苗家寨子吧！

3、师：苗族的聚居地，在苗岭山脉和武陵山脉之间，气候温和，山环水绕。

4、师：这是苗家的吊角楼，分上下两层, 上层宽大，下层占地很不规则;上层制作工艺复杂,做工精细考究，下层不作正式房间， 这种建筑通风防潮，避暑御寒，是苗族独特的建筑工艺，具有很高的工艺审美和文物研究价值。

5、师：苗族的传统节日有苗年、龙舟节、 芦笙节等，芦笙节是苗族地区最普遍的节日。相传，芦笙管是诸葛亮教苗族人民做的，所以他们又把芦笙管叫做孔明管。

6、师：接下来，我们一起看看苗族的服装，喜戴银饰是苗族姑娘的天性，她们挽发髻于头顶，戴上制做精美的银花冠，花冠上还插着银牛角， 显的高贵富丽。 脖子上戴的银项圈有好几层， 胸前、背后戴的是银披风，下垂许多小银铃。

7、师：今天苗寨里来了很多客人，苗族的小姑娘们用要他们特殊的方式欢迎客人的来临。听，他们是怎样欢迎远方的客人的。

三、新歌教学

1、聆听歌曲《铃铛舞》，感受旋律。（教师设计简单的律动的动作）三拍子

师：苗族的小姑娘们用什么来欢迎远方的客人的？生回答：